学业成绩不良(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上一、学业成绩不良行为界定1、 根据来访者的智力测验分数或在标准化的成就测验上的表现，其整体的学业表现低于预期的水平。2、 总是无法完成学校或家庭作业，且/或不能准时地完成当前的任务。3、 由于不良的组织或学习技能而导致学业成绩不良。4、 时常由于参与娱乐或休闲活动而耽搁或延期做学校或家庭作业。5、 家庭成员中有学业问题、学业失败或对学业不敢兴趣的历史。6、 抑郁、无安全感，以及低自尊的情绪妨碍了学习和学业进步。7、 当遇到学习上的困难或挫折时，表现出格行为、捣乱、消极的注意寻求行为的循环模式。8、 高焦虑妨碍了来访者在测验或考试上的表现。9、 父母给来访者的压力过大或不现实，以至于消极地影响了来访者的学业表现。10、由于环境因素或压力（如：父母离婚，所爱的人去世，外迁或搬家而导致学业表现的下降）。