精选优质文档-倾情为你奉上00886学前儿童心理卫生与辅导第1章 学前儿童心理健康的概念学习目的与要求：了解学前儿童心理健康概念的含义以及演变过程；掌握学前儿童心理健康的特征；了解研究学前儿童心理健康的目的、内容和方法。 1、 选择、填空：1、联合国世界卫生组织关于“健康”的定义 P1联合国世界卫生组织（WTO）1948年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。”2、学前儿童心理健康的标志：智力发展正常、情绪反应适度、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。P93、关于“心理健康”的理解 P11 首先，应当理解心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康其主要目的在于预防心理障碍、心理疾病和行为障碍。广义的心理健康是以促进人的自我心理调节，发挥更大的心理效能为目标。心理健康的人能够不断提高心理健康水平，更好地适应社会生活，更有效地为社会和人类做出贡献。4、心理健康组织的成立 P4 1908年5月，由比尔斯发起，在美国康涅狄克州成立了世界上第一个心理卫生组织-
