精选优质文档-倾情为你奉上我要的是葫芦第二课时教学设计课时目标：1. 抓住课文关键词句，体会小葫芦的可爱。2. 能读出反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3.了解叶子和果实之间的关系，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。一、复习导入上节课我们知道了这篇寓言讲的是，从前，有一个人种了一棵葫芦 。一天，他发现葫芦的叶子上长了蚜虫 ，但是，他没有及时去治虫，结果葫芦都落了 。那么葫芦为什么会落呢？这节课，我们继续学习课文。二、明确目标：课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一：体会小葫芦的可爱1.出示课文中的两幅图，学生仔细观察，说说那发现两幅图有什么不一样？ （1）、人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶。 （2）、葫芦的叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。 （3）、葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。 那么描写这两幅图的内容分别是哪两个自然段呢？（第一自然段和第四自然段）出示学习要求：1.自读第一和第四自然段，哪些句子和那些词语看出小葫芦非常可爱？用波浪
