精选优质文档-倾情为你奉上14.3.1提公因式法教案教学目标1使学生了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系2了解公因式概念和提取公因式的方法3会用提取公因式法分解因式教学重难点利用提公因式法分解因式教学过程一、提出问题，创设情境请同学们完成下列计算，看谁算得又准又快（1）20（-3）2+60（-3）（2）1012-992（3）572+25743+432在上述运算中，大家或将数字分解成两个数的乘积，或者逆用乘法公式使运算变得简单易行，类似地，在式的变形中，有时也需要将一个多项式写成几个整式的乘积形式，这就是我们从今天开始要探究的内容，因式分解二、导入新课探究：请把下列多项式写成整式的乘积的形式：（1）；（2）；（3）学生思考计算：（1）；（2）；（3）像这种把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫做把这个多项式因式分解，也叫把这个多项式分解因式可以看出因式分解是整式乘法的相反方向的变形，所以需要逆向思维再观察上面的第（1）题和第（3）题，你能
