整式的加减（2）导学案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：3.4整式的加减（2）教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1、 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简 2、 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力3、 培养主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度。学习重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简学习难点：括号前面是“”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误一、自主预习预习内容：（自学课本P93-94，并完成以下题目）预习检测：1合并同类项： （1） （2） （3）+ （4）-+ (5)2y+6y+2xy-5 (6)3b-3a3+1+a3-2b2. 去括号（1）5（2a-3）= ； -5(2a-3) = 。 （2）+（a+b）= _； -(c+d)= _； a+(c-d)= _