整式的加减（2）教学案(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 2.2.2 整式的加减-去括号【目标导引】1.体会去括号法则的依据.2. 去括号前后，括号里各项符号有什么变化？其实质是什么？3.熟练运用去括号法则解决简单的问题.【学习探究】一、辅垫导入与自主预习1. 回顾：乘法分配率：= ，= .加法结合律用字母可表示为：= . 2.思考：等号右边的括号都去哪里了呢？我们是用什么运算律去掉的？3.利用分配率，去括号： = ；= .特别地，= ；= ；= ；= ；4.括号前的因数是正数，去括号后，原括号里各项的符号都 改变；括号前的因数是负数，去括号后，原括号里各项的符号都 改变.二、知识探究与合作学习. 1.探究一：请看到课本66 面上，与把括号去掉的依据是什么呢？小组交流，说出你的想法，然后独立完成例4、例5.说说去完括号以后，我们应该做什么？2.试一