有理数的减法导学案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：2.5有理数的减法教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1理解掌握有理数的减法法则2会进行有理数的减法运算学习重点：有理数减法法则和运算学习难点：有理数减法法则的推导一、自主预习：预习内容：P40-42预习检测:1.下列括号内应填什么数?(1)(-2)-(-5)=(-2)+(_)； (2)0-(-4)=0+(_)；(3)(-6)-3=(-6)+(_)； (4)1-(+37)=1+(_)2.若a=5，b=3且ab，则a-b=（ ） A2或8 B-2或-8 C-5或-3 D3或8我的疑惑：二、合作探究：1.你能从温度计上看出4比3高多少摄氏度吗？2.如何计算(+5)-（+2）呢？（10）（8）又如何计算？ 由此你能得到什么结论？与同伴交流。例如：计算 :(1) (-3)-（-5）; （2） 0 - 7