用样本的数字特征估计总体的数字特征（教学案）(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 临清三中数学组 编写人：孙秀英 审稿人： 郭振宇 李怀奎2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征教学目标1. 正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差2. 能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并做出合理的解释；3. 会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，形成对数据处理过程进行初步评价的意识。教学重难点教学重点用样本平均数和标准差估计总体的平均数与标准差。教学难点能应用相关知识解决简单的实际问题。教学过程 一、复习回顾作频率分布直方图分几个步骤？各步骤需要注意哪些问题？ 二、创设情境在一次射击比赛中,甲、乙两名运动员各射击10次，命中环数如下甲运动员7，8，6，8，6，5，8，10，7，4；乙运动员9，5，7，8，7，6，8，6，7，7. 观察上述样本数据，你能判断哪个运动员发挥的更稳定些吗？