相似三角形的性质教学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上23.3.3相似三角形的性质教学案一、学习目标：掌握相似三角形的性质，并会运用结论进行有关简单的计算；经历相似三角形各条性质的简单推理过程，进一步深化对相似三角形的认识；发展合理推理能力，提高学习数学的兴趣和自信心。（学生课后体会）二、重难点：相似三角形的性质的运用；探究相似三角形的性质三、课前预习：阅读课本第7172页四、教具准备：多媒体课件、教学案五、学习过程：（一）、复习旧课 导入新课（1）什么叫相似三角形？（2）如何判定两个三角形相似？（3）相似三角形的性质是什么？（4）一个三角形有三条重要线段分别是什么？（5) 如果两个三角形相似，那么这些对应线段有什么关系呢？（二）合作交流 探究新知问题1若ABCABC，那么ABC与ABC的对应边上的高AD与AD的比等于相似比吗？相似三角形对应中线、角平分线的比都等于相似比吗？结论：相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线的比都等于_练习1 填一填1.相