精选优质文档-倾情为你奉上庐江县岗湾小学集体备课教学设计教学课题第3课时 稍复杂的分数实际问题（2）教学内容P79-80例2以及p81练习十二教材分析教学目标1.理解并掌握稍复杂的分数应用题（一个量与另一个量比较）的基本数量关系和解题思路，能正确解决类似的实际问题。2.进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，体会“数形结合”以及“对应”的思想方法，积累数学活动的经验。教学重难点（一）教学重点：熟练掌握稍复杂的分数应用题（一个量与两一个量比较）的基本数量关系和解题思路。（二）教学难点：解决问题时数量关系的分析及解决问题策略的理解。主备教师葛小红教学准备课件教学课时1课时教学过程设计与分析过 程 预 设教师修改教学环节教学过程一、口算热身。（2分钟左右）书本第81页第3题。选择其中的12题请学生说说是怎么算的？二、自学例3。（15分钟左右）1.出示例3，默读。导学要点：从“今年的班级数比去年增加了1/6” 这句话中你能获得哪些数
