等腰三角形教案公开课(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上等腰三角形教案课 题13.3.1 等腰三角形课 时第一课时教学目标知识与能力:1、理解并掌握等腰三角形的性质。 2、会运用等腰三角形的概念和性质解决有关问题。 3、观察等腰三角形的对称性、发展形象思维。 过程与方法:1、通过实践、观察、证明等腰三角形的性质，培养学生的推理能力。2、通过运用等腰三角形的性质解决有关问题，提高运用知识和技能解决问题的能力，发展应用意识。情感态度与价值观:通过引导学生动手实践,观察,发现,激发学生的学习兴趣,在实际操作动手中感受几何应用美,在解答问题的过程中获取成功的体验,建立学习自信心重难点1重点：等腰三角形的性质及应用2难点：等腰三角形性质的证明教学方法 引导发现，讲练结合学习方法 动手操作，自主探索，合作交流教具学具 多媒体课件、长方形的纸片、剪刀教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图 一、创引设入情课景题师：向学生展示生活中有关等腰三角形的图片复习等腰三角