精选优质文档-倾情为你奉上感受诗歌的温度和思辩的力量-九年级语文上册一二单元教材分析滨瑕实验中学 姚远芳 一、部编版语文教材编写的指导思想：1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。3. 以学生为本，突出“语文素养”。二、教材分析：九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。本册教材教学内容多以文体为单位组成教学单元。如第一单元为诗歌单元，第二单元为议论文单元，这样编排课文更有利于学生把握文体知识，夯实语文基础。下面仅就一二单元做简要分析。第一单元：“诗海徜佯”-感受诗歌的温度。这是一个“活动探究”单元，以任务
