精选优质文档-倾情为你奉上 读伊索寓言,品智慧人生二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:1.通过赏析目光短浅的鸫鸟这则寓言,让学生走进伊索寓言,喜欢读寓言故事,明白寓言故事给人的启示。2.掌握读寓言故事的方法。3.让学生真切感受到阅读的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。二、教学准备:1.课前学生搜集介绍伊索寓言有关资料。三、教学过程: (一)火眼金睛识价值1.认识伊索的坎坷经历2.认识伊索寓言的价值你对伊索寓言有哪些了解?(1)学生交流课前搜集的关于伊索寓言的介绍。(2)教师总结:(教师根据学生说的情况酌情处理)(二)一吐为快说故事1.听了刚才的介绍,有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了,今天老师给大家带来了其中的一篇故事目光短浅的鸫鸟,请大家读一读全文,看看它讲了一个什么故事。2.学生自读。3.讨论交流。4.全班交流。5.讲故事比赛。三、七嘴八舌谈智慧1.分析人物在目光短浅的鸫鸟这个故事中,你最喜欢谁?最不喜欢谁?为什么?组内讨论
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