精选优质文档-倾情为你奉上11.提徐州市铜山区张集实验小学许小刚一、教学目标1.学习“提”的写法，进一步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。2.通过描红、仿影练习，感受从右下到右上转锋的过程，以及渐行渐轻的用笔方法。3.初步感知“提”的线条美。4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。二、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。三、教学过程（一）文化引入观看九成宫醴泉铭的视频资料。（二）教授新课1.根据老师的要求在练习纸上画横线、斜线、头粗尾细的斜线。教师配合微视频（或实物展台）示范。【设计意图：让学生掌握笔性，重点是画头粗尾细线，特别要提及中锋行笔，为“提”画教学作好铺垫。】注意：速度不要快；注意中锋行线；注意线条粗细均匀。2.激趣导入：观察“提”的形态（课件出示“千”，让学生从倒立的中发现新笔画，名称叫“提” 。）(1)找相似：“短撇”与“提”：一头粗，一头细，中间笔画逐渐变化，笔画形态较短小。【设计意图：从“短撇”迁移到“提”画，从熟悉的笔画到陌生的笔画，增加亲切感，从心理上降低学习、书写的难度。
