精选优质文档-倾情为你奉上南靖一中至学年高中学生综合素质评价实施方案为进一步推进基础教育课程改革，实现学生全面而富有个性的发展，我校参照教育部、我省综合素质评价的相关意见，结合我省普通高中教育的实际，提出我校普通高中学生综合素质评价实施方案。一、指导思想综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施学生综合素质评价，要坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，客观反映学生综合素质和个性特长发展状况，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学校切实转变人才培养模式，为高校科学选拔人才提供重要参考。二、基本原则坚持发展性。把握学生的个性特点，关注学生成长过程，加强学习和生涯规划的指导，明确发展方向，激发学生的潜能优势，鼓励学生不断进步。坚持客观性。对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述，真实反映学生的发展状况，做到事出有据、评价客观。坚持公正性。严格规范评价程序，建立健全公示举报制度、申诉复议制度、诚信责任追究制度
