一、重视基础知识 回归课本，紧扣教材，充分挖掘教材的可考因 素 。高考试题年年变，而解题所依据的基础知 识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知 识是学生取胜高考必须具备的。生物学科有其 自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当 然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要 求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、 规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁 移灵活，运用合理。这样，才能解决考题中设 置的新情景问题。二、加强能力训练 生物高考的解题能力主要包括：阅读分析信息 的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能 力。信息的呈现可以是文字，也可以是图像、图表 等等。这些能力的培养不是一蹴而就的，要在平时 的月考、周练、限时练习中学会分析：试题考查的 是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？为什 么这样考？还可能怎样考？我的解法错在哪里？我 的答案与标准答案有何差距？应如何消除这种差距 ？如何破题通过对解题思维过程的训练而逐步 提高解题能力。三、注重学法、解法训练 1 、读书：在教师的指导下有重点、有目的地读教材； 读自己认为有缺漏的部分；读考纲。 2 、总结：自我归纳总结、及时反馈、及
