精选优质文档-倾情为你奉上Unit 10 What colour?教材分析：本单元的主要教学内容是“询问和回答物品颜色”。颜色与我们的生活息息相关，因此教师在教学时，应充分利用教室、校园以及自然界中各种物体的颜色资源，为学生创设一个色彩斑斓的学习环境，让他们在这种氛围中自然而然地学习和使用本课的日常交际用语以及颜色单词。在学生初步掌握本单元的日常交际用语和单词的基础上，通过各种方法，引导他们熟练流畅地说本课的歌谣，并能灵活替换歌谣中的词语。学情分析： 低年级的小学生以无意注意为主，兴趣是他们最重要的学习动力。本单元的颜色单词教学时要以“趣”字作文章，强调语音、听说，通过听听说说、涂涂画画、唱唱玩玩等活动来激发他们的学习兴趣，培养其能力。五种颜色可能会有混淆，在教学中要注意区分，其中green一词可能会读音稍有困难，可重点对以正音。单元教学目标：1.能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用Its 回答，语音语调正确。2.能听懂特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。3.能听懂、
