精选优质文档-倾情为你奉上人教版七年级上册生物与环境组成生态系统教学设计学 科：生 物专心-专注-专业生物与环境组成生态系统第一课时教学设计一、教学分析（一）教材分析本节课内容隶属于人教版生物七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统的第一课时。通过本节课的学习，使学生了解生态系统的组成，树立人与自然和谐发展的观点，形成生物与环境是一个统一的整体的共识，起到承上启下的作用。（二）学情分析六年级的学生形象思维发达而抽象思维欠缺，关于生态系统的知识学生虽有一些接触，但缺乏深层次的理解。所以本节课应用信息技术手段，再现一只鸟的探险经历来创设情境，并贯穿全文，不仅能激发学生的好奇心，更能通过形象的比喻引导学生找到知识的内在联系，通过现代信息技术使所学知识直观展现在学生眼前，让学生更好地掌握重点、突破重点，落实本节课的学习目标。（三）学习目标1.知识与能力：（1）掌握生态系统的概念和组成；学会描述食物链和食物网。（2）培养学生分析问题并能提取有效信息能力
