1、“恩言善导 ”进深课程恩 赐 的 发 掘你向敬畏你的人所应许的话，求你向仆人坚定。求你使我所怕的羞辱速离我，因你的典章本为美。诗篇一一九 38-39这是我写此课程的目的。欧凯莉目 次必备工具课 程第 一 课 哥林多前书第 二 课 哥林多前书第十二章观察作业表第 三 课 罗马书十二 1-8与彼得前书四 7-11观察作业表第 四 课 以弗所书四 1-16观察作业表第 五 课 使徒、先知第 六 课 传福音、牧师和教师第 七 课 教导、劝化第 八 课 治理、治理事、施舍第 九 课 帮助人、执事、怜悯人第 十 课 智慧的言语、知识的言语、信心第十一课 医病、行异能、辨别诸灵第十二课 说方言、翻方言第十三
2、课 爱附 录一、哥林多前书全卷及第十二至十四章之观察作业表二、观察作业表罗马书十二 1-8彼得前书四 7-11以弗所书四 1-16三、字词研究四、 “恩言善导 ”事式简介五、作者简介必 备 工 具1 圣经 -和合本（课文所引述的英文圣经以新美国标准本 NASB为主；遇有文本差异，再引述英王钦定本 KJV）2 恩言善导研经要决 3 Strongs Exhaustive Concordance of the Bible 或 New American Standard Exhaustive Concordance of the Bible 或者说王正中编 圣经原文字集中文集编 4 Vines Exp
3、ository Dictionary of Old and New Testament Words (Vines新旧约圣经辞典 )；The Complete Word Study Dictionary; New Testament5 Smith, J.B. Greek-English Concordance to the New Testament. Scottdale, Pennsylvania: Herald Press, 1955.6 希腊文字义研究工具书7 哥林多前书注释书8 有关属灵恩赐的注释书9 圣经手册或词典10 百科全书11 色笔12 笔记纸1哥林多前书恩 言 善 导必备工具1
4、 圣经2 色笔3 恩言善导研经要决 4 附录的哥林多前书全卷经文5 哥林多前书的注释书6 圣经手册或圣经字典7 百科全书8 笔记纸一九七零年代开始，在基督教书局里涌现了许多关于属灵恩赐的书。那时，耶稣基督的身体（教会）对这题目并不很了解，并且这方面的教导大都被忽略了。在一九七零年代以前，在所有的恩赐之中，最常教导的是说方言，那时教会为这恩赐引起过很大的混乱和争议。我感谢主，有许多基督徒用心的为耶稣基督的身体提供了属灵恩赐这备受忽略之题目的著作。虽然有那么多的著作，但我怀疑有多少人可以有信心、权威地讨论属灵的恩赐。当你涉猎这个题目的不同书籍，会发现其中有各种不同的教导。在恩赐的多寡、教会对恩赐的
5、运用，甚至定义都众说纷纭。若你我读其中两本著作，发现它们的说法彼此不同时，我们如何分辨哪个解释是对的？亲爱的弟兄姊妹，我们在亲自认识真理之前，总无法确定什么是真实的。他的道就是真理，耶稣的祷告是：“求你用真理使他们成圣，你的道就是真理。 ”（约十七 17）我们对属灵恩赐这题目的研究方法，是先查察神的话如何论到这题目，然后，我们会将我们的学习与别人的学习相对照。因为我们先亲自寻求真理，然后才有资格评估我们从别人那里听来或读来的。最重要的是，我们能够行在神在光中，这光是透过他话语的真理并藉着神的灵所赐给我们的。所以，让我们以神的话来开始。在新约中，最多论到恩赐的经卷是哥林多前书。我们必须依全卷书（
6、上下文）的亮光来了解保罗对属灵恩赐的教导。什么促使保罗以大量篇幅来论到属灵恩赐呢？并且，何以在讲论属灵恩赐的教导中，他插入了爱的不朽定义？若我们要明白这些恩赐的真义，并这些恩赐对耶稣基督身体（教会）的重要性，就必须先回答这些问题。要正确地回答这些问题，必须先对哥林多前书作全面的概览。因此，这一周的功课，乃是为帮助你了解哥林多前书的目的、主旨、结构而设计的。期望你能够从上下文中去正确地解释保罗关于属灵恩赐的信息。但愿我们带着受教的心到神面前，为寻找真理不计代价。求神教导我们，免得我们在属灵的恩赐上成为“无知的弟兄” 。第一天开始之前，我想你作一件对你有益的事？除非有任何指示，否则不要读任何注释书
7、或有关属灵恩赐的书籍。今天的作业是概览哥林多前书。别忘记我们的目标是要从哥林多前书的上文下理去了解属灵的恩赐。我们先观察书中最显浅易见的真理，然后回答与哥林多人有关的基本问题；何人、何事、何时、何地、为何、如何。今天的学习主要集中于找出哥林多人是何样的人，以及他们所处的环境如何。1请仔细地将附录里的哥林多前书全卷经文读一遍。2请将下列问题的答案记录在“哥林多前书概览表”上。 （也许你读完一遍仍然无法回答所有的问题，别担心，亲爱的弟兄姊妹，要循序渐进，我们将用五天的时间，让你慢慢体会当中的真理。 ）a 保罗如何形容哥林多人？b 你从哥从多人的处境中学到何事，能帮助你了解哥林多前书的历史与文化背景
8、？c 保罗在哥林多教会所处理的是何样的问题？d 就你的了解，你会如何形容哥林多人的性格？e 作者曾提及何种情况，从而反映出他为这书的原因？第二天你若留意书信的总论，便不难洞悉该卷书的目的和主旨。在整卷的哥林多前书中，保罗常藉着吩咐、劝勉以及警告，来向哥林多人作引导。1 请再将哥林多前书读一遍，并将保罗对哥林多人的吩咐、劝勉、警告列出来。请记在“哥林多前书概览表”上。2 请先将你所列出的作简单评估，然后回答下列问题：a. 保罗有否清楚说明他为写这信的目的？请将你的答案写在“哥林多前书概览表”上，并注明经文出处。b. 有没有任何总训示（吩咐、劝勉、警告） ，更深一层地说明他写这封书信的目的？请将你
9、的答案并经文出处记在“哥林多前书概览表”上。3 按着你这两天所发现的真理，你以为哥林多前书的主旨是什么？将你的答案记在“哥林多前书概览表”上。第三天1请再将哥林多前书逐章读一遍，并找出每章的主题或主要教训。找出各章主要教训的要诀之一是：留意保罗在经文中所提出的问题，并他所论及的对比。请将每一章作个简要的总结，并将你想要熟记的任何事记下来。请写在“哥林多前书各章概要表”上。2当你完成后，请用最简短的文字将一每一章的要旨写出来，请写在“哥林多前书各章概要表”上。这些要旨将成为你定各章标题的基础。 （请留意，有些主题不只用一章来谈论。 ）你进展如何？喘不过气？我能了解，但这是值得的。且看你已经从这卷
10、书得到多少意外收获。这是一卷切合时宜的书，对吗？！第四天1为了对哥林多前书的住处更熟悉，请再将哥林多前书读一遍。接着，请参照你所写的书卷要旨，并按照 恩言善导研经要诀 中“精确观察经文的方法”的标题指引，为这卷书定一个卷标题，并将这卷标题写在“哥林多前书书卷图表”上。2其次，请参照你所写的每一章主题，并依照 恩言善导研经要决战 定标题的指示，为每一章定一个标题，并且将各章标题记录在“哥林多前书书卷图表”上。当你在思考如何订定章标题时，请记得你的目标是看每一章与书卷标题有何关连。书卷图表最终应该可以让你很清楚看出卷书信的思想脉络。你可以先复习恩言善导研经要诀中“把整卷书卷作成图表”的指示。第五天
11、1请再将哥林多前书全卷读一次。我知道你大概已经对这卷书觉得不耐烦了，可是这样反复地阅读一卷书，正是帮助你了解这卷书之思想脉络的关键，也会帮助你了解属灵恩赐的信息与整卷书的关系。你这一次研读的目标是找出这卷书的段落划分。你可以参考恩言善导研经要诀关于段落划分的部分。2哥林多前书的段落划分可以用几个不同的方法来处理。a 这卷书可以按类别来划分段落，例如有关保罗写信的动机可归为一类来处理。保罗为回应两个问题而写此信，看看你是否能依此找出段落划分。b 这卷书也可以按序言、文体、结论来分段。请试找出这些段落来。c 另一种分段的方法是按书信中所论述的中心主题来分段。有些主题不只用一章来谈论，不同的主题构成
12、不同的段落。试按照这卷书中的主题来分段。3如果你还有时间，可以参考关于哥林多前书的注释书、圣经手册、圣经辞典、或百科全书，以便更了解哥林多这一个城市及其文化、道德生活、商业活动、以及历史等。请将你所查到的资料列出在另一张纸上。若是你自己没有这些工具书，或许在教会或附近的图书馆找到这些书。亲爱的弟兄姊妹，在你亲自完成这卷书的分析工作之前，请先不要使用参考书。4请说明论及属灵恩赐的这部分，与哥林多前书的其他部分有保关连？5在你这一周的研读中，神向你个人说了些什么话？哥林多前书概览表对哥林多人的描述：_历史/文化背景：_哥林多教会内的问题：_哥林多人的性格：_当时情况（引起保罗撰写这书信的环境因素：
13、）_总训示（吩咐、劝勉、警告）：_这封信的目的：_哥林多前书的主旨：_哥林多前书各章概要表第一章概要：第一章要旨：第二章概要：第二章要旨：第三章概要：第三章要旨：第四章概要：第四章要旨：第五章概要：第五章要旨：第六章概要：第六章要旨：第七章概要：第七章要旨：第八章概要：第八章要旨：第九章概要：第九章要旨：第十章概要：第十章要旨：第十一章概要：第十一章要旨：第十二章概要：第十二章要旨：第十三章概要：第十三章要旨：第十四章概要：第十四章要旨：第十五章概要：第十五章要旨：第十六章概要：第十六章要旨：哥林多前书书卷图表卷标题：章 标 题 段 落 划 分123456789101112131415162哥
14、林多前书第十二章观察作业表恩言善导必备工具1 圣经2 Strongs Exhaustive Concordance of the Bible 或 New American Standard Exhaustive Concordance of the Bible 或王正中编圣经原文字集中文集编3 Vines Expository Dictionary of Old and New Testament Words 或 The Complete Word Study Dictionary: New Testament4 恩言善导研经要诀 5 附录的“哥林多前书第十二章观察作业表”6 希腊文字义研究工
15、具书7 色笔 观察是开幕启正确解经的钥匙。这一周，请殷勤的观察这些关于属灵恩赐的经文，好奠定研读的基础，这基础将帮助你对属灵有合乎圣经的认识。一些教师对属灵恩赐有不同的看法，正是因为他们在观察经文上走不同的路。第一天1 这一周，你主要是观察哥林多前书第十二章。从今天开始，请将“第十二章观察作业表”一口气读完，不要停下来思考，你便可以对整章的主题有全面的认识。你可以在附录里找到“哥林多前书第十二章的观察作业表” 。2 请再将哥林多前书第十二章读一遍。然后，据 恩言善导研经要诀 所示，在“观察作业表”上标出反复提到的钥字、对比、排列等。若你是第一次参加“恩言善导”研经课程，你应该先读 恩言善导研经
16、要诀 绘列的“经文观察作业”部分。第二天1请再将哥林多前书第十二章读一遍，记下任何新的领受。每次当你研读经文时，都要询问“六何” （何人、何事、何地、为何、如何） 。你所找出的答案，将为你对哥林多前书第十二章的了解建立基础。让我先给你几个关于“六何”的例子，来教你应该如何做。别记了将你答案的经文出处写上。 （这些问题也许不止有一个答案。 ）a 这章有何主题？b 保罗对这主题有何期望？c 恩赐是何人赐予的？d 何人接受恩赐？e 为何赐下恩赐？f 何时赐下或领受恩赐？g 恩赐是如何赐下的？h 这一章里提到何种恩赐？请列出来。i 哥林多前书第十二章用了何样的比喻来形容属灵的恩赐？（1） 保罗藉这比喻
17、要表明何事？（2） 你想，保罗为何要选用这样的比喻来教导真理？2请完成“哥林多前书第十二章观察作业表” ，并且依照下列的指示，记下你的心得：a 请把这章经文中的“对比”列出来，并说明这些“对比”对属灵恩赐有何教训？b 保罗在这章经文里继续用了什么“类比”？（译按：对比是不同或相反之事物的比较，类比则是比较其相类之处。 ）请解释你从这“类比”中学到什么与属灵恩赐相关的事。c 从第十二章的观察所得，你学到哪些与属灵恩赐有关的事？请列出来。如果你每天都把哥林多前书第十二章大声的朗读出来（最好是早上一次，晚上一次） ，不久就会发现，它已经成为你生命的一部分！第三天与第四天这两天，我们将藉着字词研究的方
18、法，来研读哥林多前书第十二章的几个钥字。为了能正确的明白神的灵在哥林多前书第十二章里真正里教导的是什么，你必须对一些字词有清晰的定义。如果你未曾上过“恩言善导”研经课程，或者你想要作个复习，请读恩言善导研经要诀中“字词研究的方法”那部分。1请用经文集编查出下列各字的希腊文英文音译及其定义，然后用希腊文字典或查阅字义的工具书对这些字做更进深的查考。将你查阅所得的，记在空白处。a 恩赐（gifts）-哥林多前书十二 4b 属灵的（spiritual s ）-哥林多前书十二 1c 分别（varieties；英王钦定本： diversities, differences）-哥林多前书十二 4-6d 分
19、给（distributing；英王钦定本：dividing）-哥林多前书十二 11e 职事（ministries；英王钦定本：administrations）-哥林多前书十二 5f 功用（effects；英王钦定本：operations）-哥林多前书十二 6g 显（manifestation）- 哥林多前书十二 7h 运行（works；英王钦定本：worketh）-哥林多前书十二 11i 各人（individually；英王钦定本： severally）-哥林多前书十二 11j 分门别类（division；英王钦定本：schism）-哥林多前书十二 25k 求（desire；英王钦定本：covet）-哥林多前书十二 312请再将哥林多前书第十二章读一遍，同时将这些字的定义融入经文的理解中，看看是否叫我们更了解神藉保罗向我们所说的话。第五天1请细心阅读哥林多前书十二 5-6，特别留意这段经文中提到的“灵” 、 “主” 、 “神”所指意义。2哥林多前书十二 4-6 为什么用这样的方式论到 “神的本体”？弟兄姊妹，请记住，神的每句话都是重要的（诗篇十二 6） ；因此，神在这段经文里一定是向他子民宣扬一件重要且特别的事。
