精选优质文档-倾情为你奉上【课题】4.3.1空间直角坐标系 【教材】 人教A版普通高中数学必修二第134页至136页. 【课时安排】 1个课时.【教学对象】 高二（上）学生.【授课教师】 *一教材分析： 本节内容主要引入空间直角坐标系的基本概念，是在学生已学过的二维平面直角坐标系的基础上进行推广，为以后学习用空间向量解决空间中的平行、垂直以及空间中的夹角与距离问题、研究空间几何对象等内容打下良好的基础。 空间直角坐标系的知识是空间解析几何的基础，与平面解析几何的内容共同体现了“用代数方法解决几何问题”的解析几何思想；通过空间直角坐标系内任一点与有序数组的对应关系，实现了形向数的转化，将数与形紧密结合，提供一个度量几何对象的方法。其对于沟通高中各部分知识，完善学生的认知结构，起到了很重要的作用。二教学目标： 知识与技能（1） 能说出空间直角坐标系的构成与特征；（2） 掌握空间点的坐标的确定方法和过程；（3） 能初步建立空间直角坐标系。 过程与方法（1） 结合具体问题引入，诱导学生自主探究；（
