精选优质文档-倾情为你奉上教学设计第二单元课题一 空气（3）保护空气榆树第二实验中学东校化学组 陈瑞霞2015年11月19日课题1 空气 （第3课时）保护空气一、教学设计说明本课题主要研究空气的成分及空气污染的有关知识。小学自然课中学过的有关空气的知识，学生有一定的知识基础，从熟悉的事物入手有利于培养学生的兴趣。把“空气”作为较系统地学习和研究化学的开始，有利于引导学生进入化学殿堂。本节课主要通过图片、漫画、视频、分析归纳和小组交流讨论等介绍空气污染，危害等，让学生认识到保护空气的必要性。二、 教学背景分析【课标分析】空气是是身边最常见的化学物质之一，学生已有初步认识，但还不系统。因此课标要求能说出空气的主要成分，认识空气对人类的重要作用，了解空气污染的原因、危害、以及防治措施。【学情分析】 对空气这种最常见的物质来说，原本对空气有一些初步的认识，但不系统。学生刚刚学完空气第一课时，第二课时，已对空气组成有了一定的了解，同时知道了空气中氧气、氮气、稀有气体的性质用途。知道空气是一
