精选优质文档-倾情为你奉上课题等比数列的前n项和课型新授教学目标（1）、理解并掌握等比数列前n项和公式的推导过程、公式的特点，在此基础上能初步应用公式解决与之有关的问题 （2）、通过对公式推导方法的探索与发现，向学生渗透特殊到一般、类比与转化、分类讨论等数学思想，培养学生观察、比较、抽象、概括等逻辑思维能力教学重点公式的推导和公式的运用教学难点公式的推导方法及公式应用中公比与1的关系教学方式采用问题教学法，以教师设计的小设问层层推导，并穿插启发引导、互动讨论多种教学方式；在课堂上学生的学法以观察发现、自主探究、类比联想、归纳总结的方式学习，让学生体会由特殊到一般，再由一般回到特殊的学习过程。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，引入课题国际象棋起源于古代印度。相传国王要奖赏国际象棋的发明者西萨。问他想要什么，发明者说“请在棋盘的第1格子里放上1颗麦粒，第2个格子里放上2颗麦粒，第3个格子里放上4颗麦粒，以此类推，每个格子里放的麦粒
