精选优质文档-倾情为你奉上简单的轴对称图形（一）教学案课题：简单的轴对称图形（一）课型：新授课学习内容与学情分析： 本节立足于学生已有的初步的数学活动经历，从扎纸实验和观察飞机图片来认识有关轴对称的基本性质，因此在教学中应充分利用这部分内容的特点，将观察、操作等实践活动以及在实践活动的思考与交流贯穿于教学过程的始终，使学生体会所学内容与现实世界的广泛联系体验轴对称的数学内涵和文化价值。学习目标：1、经历探索简单图形轴对称性质的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念。2、探索并了解角的平分线有关性质3、应用角的平分线的性质解决一些实际问题学习过程：一、扎纸实验，归纳新知 如图：将一张长方形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸铺平，观察得到的图形回答如下问题：（1） 上图中，两个“14”有什么关系？关于直线L对称（2） 在上面的扎字过程中，点E与点E重合，点F与点F重合，设折痕所在的直线为L，连接点E与点E的线段与L有什么关系？点F与点F呢？它们都被直线L垂直平分（3） 线
