精选优质文档-倾情为你奉上统计学授课题目第9章 统计指数课次第14-15次授课方式讲授课时安排第14教学周-第15教学周，共4课时教学目的： 通过本章的学习，通过学习指数分析，使学员掌握对同一总体在两个不同时期的变化分析；理解指数的意义及分类 ；掌握指数的编制；掌握对现象的原因分析，即因素分析。教学重点及难点提示： 重点：指数的基本概念；指数的编制 难点：利用指数进行因素分析 新课引入：指标用来反映经济现象的数量特征，是统计工作的一个必然目标，是进行统计分析的基础。那么：在第四章，我们学习了根据总体资料，编制总量指标，平均指标及变异指标，相对指标等。在第五章，我们掌握了根据样本资料，在允许误差的概率保证程度下，对总体指标进行估计分析。在第六章 ，我们学习了对同一个总体下，单位不同标志之间的相关，因果关系，运用相关，回归分析两变量之间的密切程度。相同的是这三章内容中反映的指标都是特定时间的指标值，但是我们知道，作为反映经济活动的各项指标随着各方面的约束，在时间推移条件 下，是回发生变化的。例如
