精选优质文档-倾情为你奉上聚焦“批注”，让语言与思维共生长牛和鹅教学设计【教材分析】牛和鹅是统编教材四年级上册第六单元的第一篇课文。作者以孩子的眼光写了他小时候怕鹅以及被鹅袭击的事情，从中悟出看待事物的心态不同，结果也不同的道理。这个单元的人文主题是“童年生活”，语文要素是学习批注阅读的方法。作为本单元的第一篇课文，如何充分发挥其教学价值，起到示范批注的作用呢?这是教者要思考的要点。另外，基于四年级的学情，确定“学习批注的方法和角度”为本课教学的重点；进行多角度、变角度批注，并运用批注拓展阅读为本课教学的难点。【教学目标】1.学习“所谓、拳头、捶背”等生字词，抓角色要点整体感知课文，通过课文的批注示范，学习批注的位置、方法以及批注的角度。2.批注阅读表现“心情”的文段，并借助批注内容说说自己的体会并感情朗读课文。3.品悟金奎叔的话，练习变角度批注，并从中受到启示，写尾批。4.迁移批注，拓展阅读，进一步巩固批注的方法。【教学过程】一、揭示课题，引出批注（一）出示单元导语，齐读（二）揭示课题，明要求师：让我
