1、附件 3： 芙蓉学院专任教师岗位考核评价指标体系一级指标二级指标分值 主要观测点 具体评分标准 考核部门3 服从工作安排，积极主动承担教学任 务和其他教学工作。工作量未达平均工作量又拒绝安排的扣 3 分；工作量未超平均工作量 20%以上且拒绝安排的扣 2 分；有拒绝教学工作安排情况的扣 1 分。教学系（部）3 积极履行教书育人职责，为人师 表， 严格要求学生，教风严谨。 有学生投诉的每次扣 1 分。教学系（部）、教学工作部、督导组8严格执行教学制度，年内上课无 迟到、提前下 课、无私自调停课情况，无教学差错和事故，各级教学管理部门无通报记录。上课有迟到、提前下课的每次扣 2 分，受通 报的每次
2、扣 3 分；受教学差错处分每次扣 4 分，受教学事故 处分扣 8 分。教学系（部）、教学工作部、督导组履职4 无因私调课、停课情况 非因公调课、停课每期达到 3 次的扣 1 分、 3 次以上的每次扣 1 分，扣完为止。 教学系（部）出勤 3 参加院、系部会议、教研活动等，能提前到位，无 迟到、早退、事假（公假除外）记录，活动出勤率 90以上。参加院、系（部）活动迟到 1 次扣 0.5 分，缺席的每次扣 1 分。 教学系（部）1.师德师风（25分）职业道德 4遵守高校教师职业道德规范，如在教学、课题申报、 项目设计、数据资料的采集与分析、科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面无不当行为。有违
3、反高校教师职业道德规范行为的扣 4 分。在课堂发表违背国家法律法规等错误言论扣 2 分。存在学 术道德问题扣 2分。教学系（部）2教案 10教案符合规范要求，完整、详细、常 备常新，针对性强，教学进度计划符合大纲要求，教学 设计科学合理，教案上交及时；实践教学能提前落实教学场所和所需仪器。教案未按规定撰写，不完整的扣 3 分。新 进教师未写详细教案，且每堂课教案不足三页的扣 5 分。教案未做到三年一更新的扣 10 分。督导组课堂教学 8教风严谨；内容科学；能根据三本生实际情况因材施教；实现现代技术、内容以及传统教学方法的有效 结合， 课堂信息量大、形象生动、学生兴趣高，加深了学生对重点、难点的
4、理解，效果明显，学生反映良好。教学方法与手段单一扣 1分，教学存在概念性、知识性错误扣 2分，课堂教学信息量明显偏低扣 1分，教学任务未按教学大纲要求完成的扣 4分。例行教学检查学生到课率不足60%每次扣 2分，不足 80%的每次扣 1分，不足 90%的每次扣 0.5分（以各系、部或教学工作部检查结果记录为依据）。教学系（部）辅导答疑 2课后能对所授课程通过各种方式进行积极辅导，主动帮助后进学生补课。未安排课后辅导时间的扣 2分。课后辅导无法证明扣 1分，弄虚作假的扣 2分。教学系（部）作业批改 4作业数量和布置次数达到或超过学院规定、作业及时批改、认真仔细，及时进行讲评，详细批改率达到要求。
5、应布置而未布置作业的扣 4分，作业布置次数未达到规定的扣 2分。作业批改不及时、不详细 的扣 1分。详细批改率未达到规定要求的扣 1分。督导组2按时完成出卷任务，试卷参考答案和 评分标准准确规范；试卷质量高，学生卷面成绩 呈正态分布；无试题泄密现象。未按时完成出卷任务扣 1分；有试题泄密情况扣 2分。 教学工作部2 严格依据评分标准按时完成评卷任务，无漏评、 错评等差错现象；试卷分析质量高；按时登记成绩。 不按评分标准评卷，有错评、漏评等情况扣 1分；未按时登记学生成绩的扣 1分。教学工作部考试2服从监考安排，严格执行监考纪 律， 认真履行监考职责，能及时发现和制止舞弊行为，考场纪律良好，考
6、场记录完整详细，试卷、答卷清点准确无误，试卷装订符合“ 六合一”规范要求。不认真履行监考职责，监考迟到一次 5分钟以内扣 0.5分、迟到 5分钟到 20分钟扣 1分，迟到 20分钟以上按缺监考处理，每次扣 2分。未经批准私自 调换监考教师、 场地和时间，每次扣 1分。试卷、答卷发生丢 失现象扣 1分。教学工作部教学手册 3教学手册填写规范，平时考勤记录 完整，成 绩记录完整准确（平时、期中、期末、总评），无随意加、扣分现象。教学手册填写不完整扣 1分。无考勤记录和作业评判记录的扣 1分。成绩记录不完整、有随意加、减分现象扣 1分。督导组2.教学态度与水平（35分）教学总结 2积极进行教学总结与
7、反思，认真思考了今后改 进教学的方法和措施，及时上交教学总结 。教学总结上交不及时扣 1分。教学总结不认真、敷衍扣 1分。 督导组3学生反映 4学生反映好，有积极的师生教学互 动， 课堂气氛活跃，各种能力水平的学生均有收获.学生反映老师不负责的每次扣 1分。 教学系（部）、教学工作部学生测评 6 学生测评分90 分。以测评分 90分为满分计 6分，余下按排名顺序每降一名减0.1分。督导组到课率 4 学生平均到课率90%。以平均到课率 90%为满分计 4分，余下按排名 顺序每降一名减 0.1分。 评均到课率低于 60%扣 4分。教学工作部、教学系（部）指导学生 3积极指导学生参加学科竞赛或大学生
8、实验项目、挑战杯等主持指导学生校级项目每项计 1分，省 级项目每项计 2分。参与指导按排名依次递减 20%。教学工作部3.教学效果（20分）学生获奖情况 3指导的学生在国家、省级竞赛中 获奖，或者在学校立 项资助的其他竞赛中获奖。指导学生获得校级学科竞赛奖按一、二、三等奖分别计2、1.5、1分，获得省级奖分别计 3、2、1分。参与指导按排名顺序依次递减 20%。教学工作部听课 4 教师间能相互切磋和学习，一年内听 课达 16学时以上。 听课次数未达标少一次扣 1分。 教学系（部）2 积极参加系（部）的教研活动，无缺席 请假情况。 缺席一次扣 1分。 教学系（部）教研活动 2 积极参加学院组织的
9、教研活动，无缺席 请假情况 缺席一次扣 1分。 教学工作部教研教改课题 4积极参加院级及以上教研教改课题申报，近三年有主持的院级以上课题立项，或已立 项的课题按时通过中期检查或结题验收主持省级、校级教改项目每项计 4、2分。参与省 级、校 级项目按排名顺序递减 20%。教学工作部教学研究论文发表4 以第一作者公开发表省级及以上教学研究论文。第一作者公开发表论文，核心期刊每篇 计 2分，省级以上公开刊物每篇计 1分。参与者按排名顺序递减 20%。教学工作部4.教学改革与研究（20分）教学成果获奖 4获得校级及以上的教学成果奖、论文奖、 讲课竞赛奖等。 主持获得省级一、二、三等奖分别计 4、3、2
10、分，主持获得校级一、二、三等奖分别计 3、2、1分。参与者按排名顺序递减20%。教学工作部4*注： 评价方案中有关材料统计时间，除特别注明的外，一般 为自然年度。本方案中评价指标只出主要观测点，可以 A、B、C、D级别打分，依据扣分条件扣分。A、B、C、D级的等级系数分别为 1. 0；0. 8；0. 6；0. 4。受教学事故 处分总体评价直接评为 D等。*1学科竞赛指教育行政主管部门主办的竞赛：数学建模竞赛、电子设计竞赛、力学 竞赛、计算机程序设计竞赛、机械创新设计竞赛 、广告艺术设计竞赛、化学实验技能竞赛、英语演讲比赛 、日 语演讲比赛、大学生工程训练综合能力竞赛以及湖南省、全国大学生运动会
11、（含各单项锦标赛 ），湖南省高等学校音乐教育专业大学生基本功比赛和学校立项资助的其它竞赛。*2 教师的评价结果分为四个等级：A 等即优秀， 评分 R90；B等即良好，评分 80R90；C等即合格， 评分 60R80；D等即不合格，评分 R60。*3教学质量评价定为 C等级的教师，可以 继续具有原任课程的讲授资格，但学院要组织人员进行质量跟踪，帮助改 进和提高教学质量。教学质量评价定为D等级的教师，取消原任课程的讲授资格，限期通 过培训提高 业务能力，并按新任 课教师审批程序重新认定原任课程的讲授资格，个别情况严重者进行岗位分流。*4附加分：当年获国家级教学名师、国家级质量工程项目立项或教学成果
12、奖每项加 10 分；当年获省级教学名师每项加 8 分、省级优秀教师每项加 5 分、省级讲课竞赛一等奖每项加 5 分，二等 奖每项加 4 分，三等 奖每 项加 3 分。指导的学生获国家级学科竞赛奖励或公开出版著作、获国家专利、计算机软件著作权登记每项加 3 分。5附件 4： 芙 蓉 学 院 辅 导 员 考 核 测 评 指 标 体 系芙蓉学院辅导员考核量化打分表（学生工作部评议）辅导员姓名： 评议日期： 总分 ：评分标准：优秀5分，合格34 分，不合格 02分项目 具体考核内容 满分 评分政治素质高，品德修养好。坚持学习，不断提高政治理论水平。 5组织观念强，自觉服从工作需要。具有强烈的责任感和奉
13、献精神。 5德15 分言行得体，为人师表，不谋私利、廉洁自律。 5工作积极主动，落实到位，上报材料审核把关，按正常程序操作，按时完成并不出差错。 5管理重心下移，经常深入学生宿舍，及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难。 5积极有效指导学生党团活动开展，按要求召开主 题班会。 5勤于思考工作中遇到的问题，并在 实践工作中不断探索，工作有创新，出特色。 5经常与学生谈话，与学生家长 和所带班级的任课教师联系，并记入谈话记录本，全面掌握学生情况。 5勤30 分早晚自习经常下班，认真做好日常 值班工作。 5能力强，能对学生进行有效管理，处理好各种学生事务，创造性地开展工作。 5洞察力强
14、，语言表达能力强，能从全局出发，能及时发现和处理学生中矛盾和问题。 5能15 分坚持公开、公平、公正的原则，做好综合测评、评奖评优、助学贷款、勤工助学等学生日常管理工作。 5所带班级学习风气好、早晚自 习及上课出勤率高，考 风好、补考率低。 5认真组织、指导学生参加科技、文化、体育、 艺术等活动，学生到位准时，参与率高，在各种比 赛中学生获得较好的成绩 5加强贫困生资助工作，了解贫 困生、所 带班级建立了贫困生档案心理问题学生等特殊学生群体的情况，经常关心这些学生。 5重视心理健康教育工作，按要求按时上交每月心理报表，建立了问题学生的档案，每周向心理委 员了解情况， 对问题学生及 时谈话并有记
15、录，工作效果好5注重学生文明养成教育，所带 班级教室卫生打扫及时，干 净 、整洁。 5积极组织学生参与并开展文明寝室创建活动，所 带班级 20%的寝室被评为文明寝室称号，经常下班 查晚寝，所 带班级学生能自 觉遵守公寓管理规定，工作效果好。5所带班级学生能自觉遵守校纪校规，学生 违纪率低 5绩40 分所带班级学生能按时缴纳学费，欠 费率低 5本学年有学生工作论文以第一作者在期刊上发表 5加分10 所带班级学生在国家级或省级比赛中获奖 56芙蓉学院辅导员考核量化打分表（学生评议）此表是辅导员工作考核的重要依据，请同学们务必客观、公正、 认真、负责地评价。辅导员姓名 ： 评议时间： 总分：评 议
16、内 容 满分 评 分1注重学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育， 认真组织学生学习理论，引导学生树立正确的世界观、人生 观、价 值观。102 言行得体，为人师表，注重个人修养；工作认真负责，不敷衍，有爱心和耐心，工作无怨言，廉 洁自律。 103坚持“以人为 本” 的教育管理理念，坚持原则，奖惩分明，公平公正对待每一位学生，与学生感情融洽，能起到良师益友的作用。104 有良好的服务意识，有奉献精神，在学生中享有威信。 105熟知每一个学生基本信息，经常深入学生寝室和教室，了解学生思想动态，班级重大活动（评先评优、 团内推优等）和事件亲自到场。106 积极开展学风教育，经常检查班级早晚自习，了解
17、学生上课学习、出勤和考试情况，定期与任课老师及学生家长联系。 107班级建设、团支部建设得力；班级工作开展有序， 亲自召开主题班会；能及时发现班级问题，解决问题措施得力，班级凝聚力强。108熟知班情，有针对性地对学生进行教育和引导，鼓励学生勤奋学习，帮助学生明确学习目标， 树立学习信心，培养学生克服困难的毅力。109 关心帮助贫困生和后进生，不歧视、不 恶意刺激学生，学生遇到困难给予真诚的帮助。 1010 指导和鼓励学生参加各种有益活动，重视学生能力培养，效果良好。 10你对辅导员的总体印象（在合适的括号内）：优秀（ ）、良好（ ）、合格（ ）、不合格（ ）7附件 5： 行政管理（工勤）人员考
18、核测评指标体系8评 分 标 准考 核 项 目及 分 值考 核 内 容优秀 合格 不合 格测 评评 分政治态度（9 分）认真学习政治理论，积极拥护党的方针政策，热心投入学校各项中心工作。987540责任心（8 分）热爱本职工作，工作认真负责，任劳任怨，勤奋敬业，勇挑重担。876430德25分组织纪律（8 分）严格遵守工作纪律和各种规章制度，团结同志，相互协作，态度热情。876430履职能力（12 分）胜任本职工作，能独立解决岗位范围及其它一些问题，具有丰富的实践工作经验。12109540能20分 创新能力（8 分）创新能力强，工作有计划，思路清晰，能很好地学习新知识，接收新事物。876430出 勤（10 分）全勤（事假 10 天以内，无旷工为合格，事假 10 天以上或有旷工为不合格）1098540勤15分积极性主动性（5 分）工作积极主动，专心致志，踏实肯干。54320工作量（20 分）岗位工作量饱和，时有加班加点，工作成绩显著，其它方面工作也完成很好。2016151090绩40分 工作成效 （20 分）工作质量优，效果好，办事效率高，完成工作任务既快且好。能很好地理解和执行工作业务方面的政策。2016151090小 计2
