精选优质文档-倾情为你奉上见习教师职业生活体验随笔如何进行有质量的观课观课，是作为新教师的我首先要面临和学习的一件事。观课也是我在教师道路上不断前进、不断学习的重要渠道之一，因此如何做好有质量的观课是至关重要的。在第一次观课时，我还尚且不明白小学音乐课的教学流程。由于马上就要站上讲台，我将导师在课上的教学环节、教学语言和教态等全部记录下来，一节课下来，本子上记录得满满当当。但是在课后，我恍然觉得这并不是在“观课”，而成了“记课”。在后来课下自己回顾时，脑海中只留下了冷冰冰的文字，导师上课时的动态已从脑海中消失不见。也许我将教学内容记录得十分详尽，但是在记录中却错失了教师上课时的闪光点和灵活性。因此，我开始反思，观课究竟观的是什么？在后来的教研活动中，我发现当导师拿到一篇教案后，首先阅读的不是教学过程，而是教学目标和教学重难点。在了解了教学目标和教学重难点后，导师再去教学环节中寻找执教教师为达成教学目标所设计的教学环节、以及解决重难点问题的活动设计。在观课前，对于本节课可能出现的问题进行总览和思考，再去课程中观察教师的教学是否有效，这才是“观课”的正
