角的度量导学单(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上角的度量导学单班级：四年级 姓名： 小组： 学习目标：1、在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会用量角器量角。2、在学习过程中体会统一角的计量单位的需要，认识角的计量单位，建立1角的表象；能通过量角，建立角的大小的量化观念，感受角的大小与所画边的长短无关。3、通过动手操作、自主探究、合作交流培养学生自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。学习重点：体会引入角的度量单位的必要性。 学习难点：会用量角器量角的度数。课时安排：2课时学习过程：自主学习 生发问题【学法指导】请同学们题自学课本第37、38页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题标注在问题框中。你们可要动脑筋，多思考哦！一、轻松准备：1、从一点引出两条（ ）所组成的（ ）叫做角。2、角通常用符号（ ）来表示。3、从一点出发，可以画（ ）条射线。二、自主预习：1、