解决问题简单两步加减法应用题教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上简单的两步加减法应用题教学内容：教材第32页的例5及“做一做”，练习六第1题。教学目标：1、初步认识连续两个问题的数学问题的结构，学会分析这类题型中的数量关系，解决这类问题。2、试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题，并试着列出综合算式。3、培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力。重点：使学生理解和掌握连续两问的数学题的数量关系及解题思路。难点：正确分析数量关系找准中间问题。教法与学法：教法：尝试指导法。学法：小组合作交流法。教学准备：多媒体课件。教学步骤：一、创设情境音乐兴趣小组有女生18人， ，音乐兴趣小组一共有多少人？师：解决这个问题可以补充哪些条件？生：思考，在作业纸上完成自己。 教师巡视指导，集体交流。二、探求新知教学例5（1）从题目中找到数学信息。（多媒体出示主题图）美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 ？学生读题，说说你得到