精选优质文档-倾情为你奉上认识周长乐至县城东小学校 徐晓红【导学目标】1、通过围一围、量一量等操作活动，感知封闭图形一周的长度是它的周长，建立周长的概念，认识周长的意义。2、会测量物体表面及图形的周长，能用测量的方法算出图形的周长。【导学重难点】重 点：理解掌握周长的含义，建立周长的概念。难 点：掌握测量图形周长的方法。【导学准备】多媒体课件、纸片、绳子、直尺【导学流程】一、情境引入师：同学们，你们喜欢观看比赛吗？（喜欢）今天老师邀请你们当裁判员去观看一场有趣的小动物赛跑。首先，我们来看比赛的规则，（全班把规则读一读）要求参赛的动物们从起跑线出发围着树叶的边线跑一圈，我们裁判员的任务是认真观看比赛，评判哪只动物跑的路线不对，哪只动物获得冠军？师：小小裁判员做好准备了吗？生：做好了。师：请认真观察黄色瓢虫、红色瓢虫、小蚂蚁是沿着哪里跑的？请注意观察它们是从哪里开始跑的？师：谁来说一说哪只小动物跑的路线不对？生：黄色瓢虫或红色瓢虫师：为什么跑的路线不对？生：讨论回答。师：哪只动物获得冠军？
