1、电子技术实验徐晓龙Hohai University基本信息 课程性质：必修课，实践环节 软件平台： Multisim 硬件平台：模电实验箱、数电实验箱 学时： 20学时 成绩评定方法： 实验报告 40%实验考试 40% （ 卷面成 绩 低于 45分， 总评 成 绩 不合格）出勤与课堂表现 20% 研究性学习情况 +15%实验报告1. 结构（ 1） 实验目的与要求 ；（ 2） 实验 原理， 包括 实验电 路的 设计过 程、 系 统 框 图 、原理 图 、 测试 方案等，要求在 实验 前 完成 ,不要大量抄 书 上已有的 内容 ） ；（ 3） 实验 仪 器， 实验 中用到的 仪 器 设备 ；（ 4
2、） 实验 内容 ， 记录实验 具体步 骤 、原始数据、 实验过 程、 实验 中遇到的故障 现 象、 排除故障的 过 程和方法等 ；（ 5） 实验 分析 ， 对实验结 果 进 行分析比 对 ； （ 6） 实验 思考 题 ，如有，提交思考 题 答案 ；（ 7） 实验 小 结 ， 总结实验 完成情况， 对设计 方案和 实验结 果做必要的 讨论 ， 简 述 实验 收 获 和体会；（ 8）参考文献， 记录实验过 程 阅读 的有关 资 料，包含 资 料名称、作者 等。2 .书 写字迹清楚、布局合理。研究性学习创新创业需要研究性学习1. 重要性： 创 新 创业 是国家需求是 经济转 型 发 展需要 （ 经济
3、 新常 态 ）在 专业领 域 创 新 创业 是大学生的社会 责 任。2. 传统 学 习 是 传 承，研究性学 习 才可能 创 新乃至 创业 。3. 如何 进 行研究性学 习 ？研究性学习研究性学习的路径1.认真做好基础实验： 电子电路的计算机辅助设计与仿真分析方法 ； 常用电子仪器如示波器、信号发生器、毫伏表、万用表等的正确使用； 常用放大电路的设计与分析方法 ； 集成稳压电路 ， 集成运算放大电路的分析与设计等； 组合逻辑电路分析与设计方法 ； 时序逻辑电路分析与设计方法 电路参数的测量方法等。研究性学习研究性学习的路径2.竞赛 与 项目 双轮 驱动，提高研究 性学习 能力(1)概念： 项目
4、是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量标准完成的一次性任务 。(2)项目来源： 金点子（有心人）；经典训练题目：如历年国家、省级电设题目，国家需求，社会需求，企业需求。研究性学习研究性学习的路径2.竞赛和 项目驱动，提高研究 性学习 能力(3)项目研究进程找到研究兴趣、查阅文献、方案设计、模块设计、电路仿真、元件购置、制版装配、测试验证、总结报告、申请专利撰写论文、成果转化或实施。研究性学习研究性学习的路径2.竞赛和 项目驱动，提高研究 性学习 能力(4)问题及对策A在实践中，经常会碰到教学进度与学生研究进度矛盾的问题，如按照教学大纲某门课没学到，某章节还没学等。现在网络上的 MOOC，
5、解决了这个问题。 自学B跨专业的问题。融入团队 打造团队。研究性学习研究性学习的路径2.竞赛和 项目驱动，提高研究 性学习 能力(5)竞赛 把 备赛 当 项 目做。要求与实施1.基础实验与要求(1)实验 内容序号 名称 备注1 实验 概述及 Mutisim仿真 软 件的使用 仿真2 小信号共射放大 器 仿真（ 实验 四）3 常用 电 子 仪 器的使用、 单 管放大器 硬件（ 讲义 参 见实验 中心网站）4 模 拟 运算 电 路 硬件（ 实验 四）5 直流 稳压电 路 硬件（ 实验 五）6 密 码锁电 路 设计 硬件（ 实验 六）7 计 数 显 示 器 电 路 设计 仿真（ 讲义 参 见实验 中心网站）8 基于 555定 时 器的 秒表 电 路 设计 仿真（ 讲义 参 见实验 中心网站）
