精选优质文档-倾情为你奉上部编版四年级语文上册习作：我和_过一天优秀教学设计课型：习作授课时间：1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，引导学生进行习作构思。2.学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。教学重点：讲解习作方法，引导学生进行习作构思。教学难点：学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。导入：一、创设情境1.同学们，你们喜欢看神话和童话故事吗？你喜欢其中的哪兴物呢？ 请学生说说自己喜爱的人物形象。2.今天，就有许多人物来到了我们身边。我们一起来看看他们是谁？ (多媒体出示孙悟空、哪吒、嫦娥、后羿)3.今天，如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？我们的习作就是围绕“我和 过一天”来写的。现在就让我们写一写“我的一天”吧。【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生尽快搜集写作的对象及材料。】二、审题指导 （出示课件） 神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。1.确定人物，大胆想象。 （板书：我和
