1、电子信息科学与技术（非师范）专业本科人才培养方案专业代号: 0503/071201（国家） 080714T/080714T-16（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具备电子信息科学与技术方面扎实的基本理论、基础知识和基本技能，掌握计算机网络通信技术，受到严格的科学实验训练和初步的科研、开发训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、现代教育技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教育、科技开发、管理和产品设计工作的专业人才。本专业的学生具备从事现代化网络通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。学生具有将电子信息科学与技术学科知识转化为设计方案能力；具有产品开发、方
2、案实施与转化能力的高素质、创造型工程技术人才。毕业生适宜到高新科技企业，科学研究部门和学校从事电路设计、智能信息处理、通讯、电子系统、智能仪器等领域的设计、应用、教学和工程开发。（二）人才培养规格【知识目标】:1.了解应用文基础知识，掌握常用的应用文写作方法；2.了解计算机基础知识，掌握常用软件的使用方法；3.掌握电子电路的基本理论和分析方法及设计方法；4.掌握常用电工仪器仪表的工作原理和使用方法；5.掌握模拟电路和数字电路的基本理论；6.掌握信号、信息系统的基本理论，信息获取、传输及处理的技术及方法；7.具有分析、设计电子设备信息系统的能力；8.掌握 PLC 的基本原理，掌握 PLC 系统的
3、设计、安装和调试方法；9.掌握供配电技术的基本理论；10.掌握电机的交直流调速的基本方法；11.了解自动化生产线的控制原理，掌握自动化生产线安装、调试和维护的方法；【能力目标】:1.能利用电路理论分析、解决实际问题。2.能利用常用电子元器件搭建实用电子电路并进行调试和维护。3.能对常用电力电子电路进行分析和计算。4.能设计和维护简单电子电路及其装置。5.能对常用电器设备及信息设备进行检查和维修。6.能对继电器-接触器电路进行设计、安装和调试；7.能利用 PLC 梯形图和指令编程并对系统进行调试和维护；8.能正确使用常用电工仪表并能应用常用仪表进行电气测量；9.能识读和设计常用的电工测量电路图。
4、10.能对一般供配电系统的运行进行管理和维护。11.能对交直流调速系统进行调试和维护。12.能对自动化生产线系统进行安装、调试和维护。【素质目标】:1.具有扎实的电子信息与技术、计算机科学与技术、信息处理及计算机网络与通讯等方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，了解本学科发展趋势，同时了解现代教育技术等相近专业的一般原理和知识，具有本学科及跨学科应用研究与技术开发、产品设计等基本技能。2.具有良好的文化修养和科学的思维方式，了解国家电子信息产业政策及国内外信息技术的科技前沿，具有较高的合作与交流能力。具有获取知识和信息、自主学习、分析问题和解决问题、不断创新和综合归纳能力。外语水平达到规定
5、标准，能较熟练地使用一门外语。能掌握信息查询、文件检索、撰写论文等学术工作的基本方法。3.具有一定的体育和军事知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育和军训合格标准，具有健全的体魄。二、学制：学制为四年三、授于学位及考取职业资格证书名称：取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准，授工学学士学位。考取职业资格证书名称：中级维修电工职业技能证书。四、课程设置、学时及学分安排（一） 课程类别1、 通识课程（1） 通识必修课（2） 通识选修课校性任选课程（每生要选四门不同系列的课程）2、职业技能实践课专业见习、专业实习、毕业设计等。3、专业课程电路分析原理、模拟电子线路、数字电路、数据
6、结构、电子线路实验、数字电路实验、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、电子 CAD、集成电路原理及应用、网络操作系统、PLC 可编程控制器、FPGA 原理与应用、局域网技术与组网工程等。（1）专业必修课程专业核心课程模拟电子线路、单片机原理与应用、信号与系统、PLC 可编程控制器。专业核心课程详细说明:【模拟电子线路】课程知识目标：课程的教学目标是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生了解半导体元器件的结构和原理，掌握基本单元电路的工作原理和分析方法；使学生能正确操作常用的电子仪器和设备，掌握电路的安装和调试技术。通过教学改革提高学生积极的行动意
7、识，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。课程能力目标：（1）电子元器件的识别能力；（2）电路图识图、绘图能力；（3）电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修能力；（4）单元电路分析、计算、调试、检测、设计能力；（5）常用电子仪器及设备的操作能力；（6）电子产品说明书阅读和编写能力。主要内容：直流稳压电源的制作、单管音频放大电路的制作、多级负反馈放大电路的制作，集成音频放大电路的制作、正弦波振荡器的制作，低频功率放大电路的制作。教学建议：采用以项目引导、任务驱动为主，讲练结合。以实际任务、项目作为教学目
8、标，课堂教学和实践教学围绕任务、项目的完成而展开。例如：每学完一个器件的应用或一个单元电路的组成与应用就要求学生自己设计相应的电路（包括元器件的购置、电路焊接与调试） ，带着任务去学习，激发了学生的学习兴趣。根据“教、学、做”一体化的原则，采用“讲练结合”的教学方法，使理论教学和实践教学溶为一体。教师在教学过程边讲边演示，学生边学边验证。例如：学习半导体二极管时，教师一边分析工作原理、极性与性能好坏的判别，一边要求学生进行现场测试，训练学生的测试能力。每讲完一个模块后就布置目标任务，让学生根据所学知识去设计、调试电路，进行具体操作。这样的教学不再是枯燥的理论灌输，而是通过学与做的过程，实现对知
9、识的理解和掌握，激发学生的学习积极性，提高实际操作技能。积极开展仿真教学。利用电子产品陈列室的电子产品，参照实物进行拆板仿真；利用 Multisim 软件、Proteus 软件等进行电路仿真。对集成器件的封装形式与外形进行直观的观察，并了解其性能和特点，提高学生的观察能力与软件操作能力。【单片机原理与应用】课程知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉 MCS-51 系列单片机的内部结构及工作原理，掌握单片机外围电路设计和汇编语言程序设计的基本知识和方法，培养学生的单片机项目开发及单片机系统调试与维护的能力。通过教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续
10、课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。课程职业能力目标：（1）具有根据用户需求，用单片机系统进行功能描述的能力。 （2）具有单片机小系统软、硬件设计与制作的能力。 （3）具有对单片机技术开发的产品进行性能测试的能力。（4）具有对单片机技术开发的产品进行维修的能力。（5）具有用单片机解决实际问题的能力。 主要内容：单片机最小系统制作（LED 单灯闪烁） 、单片机模拟彩灯设计与制作、按键切换模式彩灯设计与制作、数字秒表设计与制作、智能小车的基本控制等。教学建议：（1）项目引导、任务驱动。以实际任务、项目作为教学目标，课堂教学和实践教学围绕任务、项目
11、的完成而展开；（2）讲练结合。根据“教、学、做”一体化的原则，打破传统的教学模式，采用“讲练结合”的教学方法，使教师讲解和学生实践融为一体。【电子 CAD】课程知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握电路原理图的绘制与 PCB设计的各种规则；了解 Protel DXP 软件系统的安装，掌握使用 Protel DXP 设计原理图的方法，熟练使用菜单及命令建立、编辑、修改、存储各种电子线路原理图，熟练掌握运用 Protel DXP 设计 PCB 的方法，掌握原理图库的制作和PCB 封装制作的方法，能够使用 Protel DXP 软件打印输出电路原理图、PCB、元器件清单。课程职业能力目标：（1）原理
12、图绘制技能能够运用 Protel DXP 的原理图编辑器 绘制电路原理图，能够识读和设计常见典型电路模块的原理图；（2）层次原理图的绘制技能能够运用 Protel DXP 制作与使用原理图模板，能够根据设计要求绘制层次原理图；（3）原理图库的制作技能能够运用 Protel DXP 的原理图库编辑器制作电子元件的原理图库；（4）元件封装的制作技能能够根据原件的外形、尺寸，制作元件封装；（5）PCB 的绘制能力能够运用 Protel DXP 的 PCB 编辑器设计单面和双面的印制电路板。主要内容：电子 CAD 绘图准备工作；绘制电路原理图；创建原理图报表；制作原理图元件库；制作与使用原理图模板；绘
13、制层次原理图；绘制简单的PCB 板；PCB 进阶设计；制作 PCB 元件的封装；电子产品电路综合设计一；电子产品电路综合设计二。教学建议：（1）课堂理论教学注重联系实际，在教学过程中尽可能多地引用具有代表性的实例，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德，达到知识、技能和态度的有机统一。 （2）教师应运用适当的技术手段，如多媒体教学、实物教学等，来加深学生的感性认识，鼓励和引导学生的思考和自动学习，也应该重视学生学习兴趣的需要、学习能力的强弱来及时调整教学内容的深度和广度。【信号与系统】本课程是电子信息类等专业的一门重要的专业基础课。它主要讨论确定信号的特性，线性时不变系统的特性，信号通过线性系
14、统的基本分析方法。从时间域到变换域，从连续到离散，从输入输出描述到状态描述，力求以统一的观点阐明基本概念和方法。 通过本课程的学习，使学生掌握信号分析及线性系统的基本理论和基本的分析方法，进一步培养学生的思维推理能力和分析运算能力，为学习数字信号处理、通信原理、自动控制理论、信号与信息处理、信号检测等后续课程打下必要的基础。 理解掌握课程内容是学生学习信号与系统课程达到合格的基本要求。在教学中要处理好一般内容与重点内容的关系。课程有着广阔的工程应用背景，教学中应注意贯彻理论联系实际的教学原则，注意培养学生的逻辑思维能力和综合运用电路理论分析和解决实际问题的能力。根据课程的特点，必须严格要求学生
15、独立完成一定数量的习题教学建议：采用“教、学、做”一体化方式教学，结合实际的小家电产品，进行理论讲解、实践的拆装训练、控制电路设计训练。考试方式建议采用过程考核，其要求如下。学生的总成绩 =项目过程考核成绩项目作品考核成绩平时考勤记录。项目考核成绩占总成绩的 50%，项目作品成绩占总成绩的 40%，平时考勤记录成绩占总成绩的 10%。【PLC 可编程控制器】课程目标：通过本课程的学习，使学生获得 PLC 的硬件构成和程序设计方法等知识，掌握触摸屏和变频器的应用，并能对简单的 PLC、变频器和触摸屏综合控制系统（软硬件）进行设计、安装、调试和检修，为后续课程学习以及从事工程技术工作打下一定的基础
16、。主要内容：PLC 基本指令的应用、PLC 步进指令的应用、PLC 功能指令的应用、变频器的综合应用。触摸屏的综合应用，自动控制系统的综合应用，着重讲解 PLC、变频器和触摸屏在实际生产中的基本应用知识和基本操作技能。教学建议：采用教学做一体化的教学方法，讲练结合，多联系实际的产品，使学生熟悉自动控制系统的 PLC 控制方法。4、专业模块课程（限制选修课，每个学生限选一个方向）（1）网络信息方向：计算机网络基本原理、数据库技术、电子 CAD、单片机原理与接口技术、网络系统集成技术、网络操作系统等。（2）电子技术方向：数据库技术、电子测量、电子 CAD、单片机原理与接口技术、智能控制、集成电路原
17、理及应用等。5、专业任意选修课程每个学生限选四门（见教学计划表四） 。6、公共选修课程（1）校性限选课（限选四门）（2）校性任选课（每生要选四门不同系列的课程）（见教学计划表）本专业总课时数为 2710 学时。各类课程学时分配表见下表。各类课程学时分配表：类别公共基础平台课程专业基础平台课程专业模块限选课程专业任选课程公共选修课程实践性教学环节 总 计学分数 1204 954 264 144 144 （24W） 2710 44.43 35.20 9.75 5.31 5.31 100（三）学分安排及要求本专业毕业最低学分为 168 学分。各类课程学分分配表：类别通识必修课程通识选修课程教师教育课
18、程专业必修课程专业选修课程职业技能实践课 总 计学分数 69 53 14 8 8 16 168 41.07 31.55 8.33 4.76 4.76 9.53 100 五、四年时间分配表四 年 时 间 分 配 表其 中 教 学学年学期总周数教学周数寒暑假上课复习考试教育实习专业实习毕业论文入学教育军事训练实践周毕业教育机动1 19 4 14.5 1.5 1 1 1 一2 52 21 8 18 1.5 1 0.53 21 4 18 1.5 1 0.5二4 52 19 8 16.5 1.5 1 5 21 4 18 1.5 1 0.5三6 52 19 8 16.5 1.5 1 7 21 4 10 1
19、.5 8 1 0.5四8 52 19 8 9 1.5 6 1 1 0.5160 48 120.5 12 8 6 1 1 8 1 2.5合计 208208 146.5 2 8 1 2.5六、开展读书活动为全面加强学生文化素质教育，鼓励学生多读书、读好书，为 21 世纪培养知识结构合理、能力强、素质高、富有创新精神的专门人才。学生在学好所修专业课程的同时，充分利用课余时间在韩山师范学院大学生课外阅读推荐书目中至少选读所学专业外的 8 部著作，并撰写相应的读书笔记。学生完成读书活动，记 2 学分。七、专业教学计划表电子信息科学与技术专业本科教学计划表（一）学 时 数 每学期教学周数分配(第 1 学期
20、 16 周计,第 2-7 学期 18 周计，第 8 学期 14 周计)类 别 序号 课程编号 课 程 名 称 学分合计讲授实验 一 二 三 四 五 六 七 八1 173p0003 思 想 道 德 修 养 与 法律 基 础4 64 64 2 172p0008 毛 泽 东 思 想 和 中 国特 色 社 会 主 义 理 论体 系 概 论 3 36 36 2* 3 172p0009 毛 泽 东 思 想 和 中 国特 色 社 会 主 义 理 论体 系 概 论 3 54 54 3* 4 172p0003 马克思主义基本原理3 54 54 5 172p0001 中国近现代史纲要2 36 36 6 172p0
21、002 形势与政策 I 1 18 18 1 7 173p0003 形势与政策 1 18 18 1 8 172p0007 社会实践与调查 1 1W 1 9 122p0144 公共体育 1 32 32 2 10 122p0145 公共体育 1 36 36 2 11 122p0149 公共体育 1 36 36 2 12 122p0147 公共体育 1 36 36 2 13 042p0123 大学英语 4 64 64 4* 14 042p0124 大学英语 4 72 72 4* 15 042p0125 大学英语 2 36 2* 042p0126 大学英语 IV 2*16102p0156 计算机应用基础
22、（专业养方向二用）1 18 18 1 17102p0157 计算机应用基础（专业养方向二用）1 18 18 1 18 102p0195 职 业 生 涯 规 划 与 就业 指 导 2 36 18 18 讲座 119 173p0004 军事课（含军训） 3 36 2W 2+ 2W 142p0308 美术鉴赏 1 18 121 022p0103 生命教育概论 1 18 122 052p0178 心理健康教育 1 18 1通识必修课23 012p0332 大学语文 1 18 1小计24 人文系列 2 3625 科技系列 2 3626 教育科学系列 2 3627 艺术体育系列 2 36通识选修课 28
23、社会科学系列 2 36通识课程小计 8 144电子信息科学与技术专业本科教学计划表（二）学 时 数 每学期教学周数分配(第 3 学期开始，3-7 学期 18 周计，第 8 学期 14 周计)类 别 序号 课程编号 课 程 名 称 学分合计讲授实验 一 二 三 四 五 六 七 八29 102p0178 科学和工程计算基础 4 70 70 5* 14W30 102p0177 科学和工程计算基础 4 72 72 4*31 102p0103 线性代数 2 42 42 3*32 102p0104 复变函数与积分变换 2 36 36 2*33 102p0179 计算机导论 4 70 42 28 3+2*3
24、4 102p0182 大学物理 2 42 42 3*35 102p0184 大学物理 4 72 72 4*36 102p0183 大学物理实验 1 21 3 18 137 102p0186 大学物理实验 1 27 3 24 1*38 102p0187 #电路分析 4 66 54 12 4+1*39 102p0176 #模拟电子线路 5 72 54 18 3+1*40 102p0196 高频电子线路 4 66 54 12 3+141 102p0209 #数字电子线路 5 72 54 18 3+1*42 102p0230 C 语言 3 54 36 18 2+1*43 102p0203 JAVA 语
25、言 3 54 36 18 3*44 102p0114 微机原理与接口技术 3 54 36 18 2+1*45 102p0225 #信号与系统 4 66 54 12 4*46 102p0116 #数字通信原理 4 66 54 12 4*47 102p0223 #数据结构 4 72 54 18 3+1*48 102p0228 #数字信号处理 4 66 54 12 3+1*专业必修课49 102p0119 FPGA 原理与应用 3 54 36 18 2+1合计 71 1252 17 12 16 14 4 11 3 050 102p0041 计算机网络应用基础 3 54 36 18 2+1*51 102p0060 信息交换技术 3 54 36 18 2+1*52 102p0062 串口通信编程 3 54 36 18 2+153 102p0056 单片机原理与接口技术 3 54 36 18 3+1*专业培养方向 一专业选修课（限选课）54 102p0042 Andorid 与移动网络 4 72 36 36 2+2*
