精选优质文档-倾情为你奉上近似数【教学目标】1使学生理解近似数与有效数字的意义。2给出一个近似数，能说出它精确到哪一位，有几个有效数字。【教学重难点】能说出一个近似数的精确度，按要求取近似值。有效数字概念的理解和应用，精确度的掌握。【教学过程】一、前提测评：问1：对于参加同一个会议的人数，有两个报道，一个报道说“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”，这里的数字513确实反映了实际人数，它是一个准确数。另一报道说“约有五百人参加了今天的会议”，五百这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。问2：判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确数？（1）某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；（2）检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个；（3）张明家里养了5只鸡；（4）1990年人口普查，我国人口总数为116亿；（5）小王的身高153米；（6）月球与地球相距约38万千米；（通过实例说明，会区分准确数和近似数，在实际问题中，常常使用近似数，说明学习近似数的必
