精选优质文档-倾情为你奉上探究环境因素对光合作用强度的影响一、使用教材人教版高中生物必修一教材第五章第4节能量之源光与光合作用二、实验器材金鱼藻、菠菜叶、锥形瓶(带孔软木塞)、不同瓦数的节能灯、溶解氧传感器、氧气传感器、光照强度传感器、打孔器、真空泵、玻璃钟罩、烧杯、质量分数为0.5%碳酸氢钠溶液。 三、实验改进与创新 1.实验材料的改进用物理实验仪器真空泵代替注射器使圆形叶片内的气体溢出，可以大大缩短实验的时间，而且可以使圆形叶片中的气体充分溢出。改进后的实验可以在一节课时间内顺利完成。用金鱼藻代替菠菜叶，用溶解氧传感器测定溶解氧含量变化，进而反映光合作用强度的变化，无需再准备打孔器与注射器。 用不同浓度的NaHCO3溶液代替富含CO2的清水，为绿色植物光合作用提供CO2，同时可以探究CO2浓度对光合作用强度的影响，而富含CO2的清水则做不到这一点。2.实验设计的改进 利用现代生物技术的溶解氧传感器、O2传感器、光照传感器、CO2传感器检测和记录实验数据，学生能够直观的看到光合作用强度的变化。通过绘制曲线学生
