精选优质文档-倾情为你奉上教改心得体会王 涛作为一名生物教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢生物这门学科,可是在教学中我一直有这样的感觉,教书好象就是在教学生做题目,并且题目越难越好,越是能把学生考倒的题目就越是好题,对于每次都考不及格的学生来说能喜欢生物吗?同时与生活的联系也不紧,理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨的,当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。通过这几天学习过程,我觉得在教学过程中我们应该注重以下几个方面的问题: 1、应深入研究教材 为适应学生的探究性学习,新教材在内容和形式上作了重大改革大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性,没有标准的答案,往往还联系广泛的现实背景,这对教师是一个重大的挑战所以教师应花大气力钻研教材,对教材作“探索”的探索要对教材涉及的实际问题进行调查研究,掌握相关
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