部编人教版三年级下册语文-5.守株待兔(说课稿)(共4页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9638230 上传时间:2021-12-16 格式:DOC 页数:4 大小:26KB
下载 相关 举报
部编人教版三年级下册语文-5.守株待兔(说课稿)(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
部编人教版三年级下册语文-5.守株待兔(说课稿)(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
部编人教版三年级下册语文-5.守株待兔(说课稿)(共4页).doc_第3页
第3页 / 共4页
部编人教版三年级下册语文-5.守株待兔(说课稿)(共4页).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上5. 守 株 待 兔 说 课 稿一、说教材:守株待兔改编自韩非子中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。 二、说目标:我对第一课时的教学目标制定如下: 1、知识与能力目标:认识4个生字。会写9个字;正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;能把故事讲给别人听。这是教学重点。 2、过程与方法目标:继续练习默读课文的方法,在读的过程中感知这是一件极偶然的事情、而那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理,悟出他“不劳而获,心存侥幸”的错误想法。 3、情感态度与价值观目标:懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。这是教学难点。 三、说流程: 学生的语文素养只有在听说读写的语言实践过程中才能形成。本课设计重在让学生体验语言实践的过程,采用多种方式让学生历练语言,紧紧扣住课文的语文点展开

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。