部编小学五年级上册全册心理健康教案(共25页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第一课 了解真实的自己【设计背景】自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物要难些,但认识的基本过程是一致的。自我意识的发展是儿童和青少年自我教育的基础,它关系到儿童个性品质和良好行为的形成。因此,自我意识的发展对儿童心理发展具有重要的意义。【教学目标】1. 知道自我认识包括自我认知和自我评价。2. 能够客观地认识自我,理智地面对别人的评价。3. 在了解自己的基础上,乐于改变自己,不断完善自己。【教学重难点】1. 重点:客观、全面的评价自己。2. 难点:正确对待自己的优点和缺点。【教学准备】多媒体课件、镜子、纸条【教学过程】一、热身活动1.同学们,今天老师给大家带来了一面镜子,镜子里是谁呀?-是我 2.“那我又是谁呢?我是一个怎样的人?”让学生思考2-3分钟,并主动讲述自己是一个怎样的人。 设计意图:同学们通过自我的体验,阐述了自己是个什么样的人?自己有哪些优点

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