精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册习作计划黄坦镇小 吴静 1、 班级情况分析我所任教的六（1）、（4）班共有学生71人，学生的习作中存在一个很大的问题，那就是平时阅读量较少。还有一些后进生由于基础较差，所以他们的作文中出现的错别字较多，语句不够通顺。不过，赵浩然、卓俊琪同学的作文写得很不错，想象力丰富，语句优美，写得也较具体，符合写作要求。2、 习作目标1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、 能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述。4、 学写读书笔记和毕业赠言。5、 根据表达需要，使用常用的标点符号。6、 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。7、 课内习作5次左右，40分钟完成不少于400字的习作。三、教材分析本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际习作”中安排了五次习作，分别是家乡的风俗、写作品梗概、让真
