精选优质文档-倾情为你奉上夏天里的成长教学目标：1. 会写本课8个生字，正确读写“活生生、苔藓、草坪”等词语。2. 默读课文，感知大意，理清脉络。3.找出文章的中心句，想一想：围绕中心句，课文是从哪几个方面来写的？教学重点：体会课文是怎样围绕“夏天是万物迅速生长的季节”来写的。教学难点：学习围绕中心意思来写的写作方法。教学过程：1、 创设情境，激趣导入1. 梁国的萧统曾经说过“以立意为宗，不以能文为本”。告诉我们（写文章应该以中心意思为根本）。第五单元是习作单元，有两篇课文，分别是（夏天里的成长盼），今天我们将重点来学习第15课夏天里的成长。去体会文章是（怎样围绕中心意思来写的，从不同方面或选取不同事例，表达中心意思）。2.一说到夏天大家想到了一个什么词？（炎热）炎热的夏天植物是怎样生长的呢？我们一起来看一个短视频（播放视频）。植物的变化给你留下什么印象？（长得快）3.炎热给生命带来了勃勃生机，这节课我们就一起走进作家梁容若的夏天里的成长，去感受感受夏天生物的快速生长。（齐读课题）二、初读课文，整体感知
