精选优质文档-倾情为你奉上课文故乡教学反思故乡是鲁迅先生的代表作之一。如果教学中再走“介绍背景、分段、逐段分析、概括中心思想”的老路子，那就辜负了新课改教材选入此文的美意了。小编整理了课文故乡教学反思，欢迎欣赏与借鉴。课文故乡教学反思一：故乡很难教，我用3节课不到上完的，很多细节掠过了，比如杨二嫂的形象。我本来还想把故乡中的环境和风筝中的环境做一个比较。我还想这些想法在课堂上我都没有实施，但心中也确实没有底。这篇课文，只讲了“柃主线”“抓变化”“读闰土”“故乡的出路”这四个方面大问题，涉及到了概括文章、分析人物、赏析语句、探索主题这四个大方面的语文能力训练。可是我有一大堆困惑1、长文短教，是否可行。有些可能是重点放弃了，是否会影响学生的整体把握。2、这样解读，学生是不是仅仅了解一个空壳，部分血肉，是否会制约孩子阅读能力提升。3、讲通、讲懂、讲透，讲到什么程度才叫透？中学生年龄，老师即使讲透，没有阅读基础、思辨能力和人生阅历能真正透吗？还是学生用自己的语言在重复教材全解。4、深入解读文
