阳河小学育人导师制度(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上阳河小学全员育人导师实施方案为切实转变教育发展方式,办人民满意的教育;全面提升办学水平,让阳河小学孩子接受更好教育,制定本实施方案。一、指导思想加大学生非智力因素开发,落实教师教书育人“一岗双责”要求,加强德育工作与学科教学的联系,调动学生的学习兴趣,促进有效教学。变班主任管理学生为班主任为主、任课教师全员参与;变重点关注学业成绩为关注学生全面发展。将教师专业化发展落实到具体的育人工作中,与学生成长紧密联系起来,促进教师主动学习,培育形成先进的学校文化。二、主要内容认真分析学校育人工作中存在的突出问题,整合、优化各类育人资源,探索构建起符合育人规律、操作性强、实用价值高的全员育人导师制度,让每一名教师既是班级全体学生学科的教师,又是导学小组内每名学生的成长导师。(一)合理划分小组1、根据班内学生数和任课教师数,将学生合理地划分为23个小组。2、每个任课教师认领1个小组,与组内学生建立导学关系,成为组内学生的成长导师。(二)丰富导学内容1、指导组内学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯;做好本组本学科学

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