音乐课程与教材分析(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上研究生课程论文报告课 程 名 称：音乐课程与教材分析课程论文题目：高中民歌鉴赏教学现状调查与对策研究姓 名：周莹莹学 号：所 在 学 院：音乐学院专 业：学科教学（农硕）任 课 教 师：郁正民2014年 1 月 9 日在21世纪的今天，经济，科学技术飞速发展的同时，教育也受到很大冲击。我国自20世纪80年代以来，党和国家的许多重要文件都多次把提高民族素质作为教育改革的根本任务，即“素质教育”而实施素质教育主要还是依靠学校教育，构建其素质教育的学校课程。在我国相当长一段时间里，高中素质教育一直处于空白，虽然部分城市开设了音乐课，但是一直没有统一的教学大纲与教材，而多数地区不开设音乐课，直到90年代中期，基础教育改革才真正落实到高中音乐课堂中。目前高中音乐课堂中多数使用的为高中音乐鉴赏，由人民音乐出版社出版。在第二单元设置的内容为，腔调情韵-多彩的民歌，在此单元共设置12首民歌，以我国南北方为