精选优质文档-倾情为你奉上微格教学教案班级： 主讲人： 学号: 日期： 课题： 教学目标：1.掌握等差数列前项和公式及公式的推导方法 2培养学生发现问题，解决问题的能力时间分配教师行为（讲解，提问等内容）应用的教学技能的要素学生学习行为（预想回答等）教学媒体（板书等）0000302002303004305306309301300
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