1、高等教育自学考试计算机应用基础实践考核大纲（一）Windows 的基本操作和汉字输入1 计算机显示属性的设置、汉字输人法的添加和删除方法2 任务栏和开始菜单的设置方法3 熟悉资源管理器的用途，掌握文件管理如创建新文件夹、创建新文件，文件及文件夹的移动、复制、查找、删除等操作方法4 能正确进行桌面、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作5 会正确使用一种汉字输人法（二）Word 文字处理软件的使用1 文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等基本编辑方法2 文字格式、段落格式、项目符号和编号以及边框和底纹等文本格式的编排方法3 自动制表、手工制表的方法，并能对表格及表中内容进行调整和设置4 在
2、文档中的指定位置插入图片并进行图文混排的方法5 常用页面格式的设置方法，以及页面效果的预览方法6 熟悉打印设置及文档的打印方法（三）Excel 电子表格软件的使用1 表格创建、数据输入和编辑方法2 工作表和工作簿的管理方法3 能对工作表中表格格式及内容进行灵活的设置4 工作表中几个常用函数的使用方法5 表格中数据的计算、排序、筛选和分类汇总的方法6 图表的生成及编辑方法（四）PowerPoint 演示文稿制作软件的使用1 演示文稿的创建、打开、编辑、保存、播放、关闭等基本操作方法2 动画效果设定、幻灯片切换、动作按钮添加、超级链接设定等操作方法3 对演示文稿中的文字对象及图形对象进行编辑的方法
3、4 幻灯片的演示方法、常用的页面格式的设置方法以及演示文稿的打印及打包方法（五）因特网接、浏览网页和电子邮件的收发1 拨号接入因特网的方法2 应用 IE 浏览器浏览网页的方法3 IE 浏览器属性的设置方法4 电子邮件的发送、查找、阅读以及回复、转发的方法高等教育自学考试管理系统中计算机应用实践考核大纲（一）关系型数据库管理系统 VFP 应用中的一些基础知识1 了解 VFP 命令的语法结构2 了解 C、N、D、L、M、G 六种数据类型的数据表示形式及区别3 部分常用函数的使用方法4 了解常量和变量的类型、区别及应用方法5 熟悉各类运算符的含义及使用方法，能根据要求组成合法的表达式6 熟悉命令中记
4、录范围的表示方法7 能正确使用 FOR 和 WHILE 表示相应的命令条件（二）能熟练使用下列 VFP 中的常用命令1 创建数据表、打开数据表、关闭数据表命令2 数据输人、数据添加、数据表内容显示命令3 浏览表结构、修改表结构、表结构复制命令4 数据表内容修改、数据表内容浏览、数据表复制命令5 记录指针定位、跳转，记录的逻辑删除、恢复、物理删除命令6 数据表记录的排序、索引及查询命令7 数据表中的记录分类统计命令8 数据表中数据的求和、求平均值、汇总命令（三）熟悉应用程序中的专用命令并能编制简单的 VFP 应用程序1 程序文件的建立、修改、运行及调试2 系统设置命令的使用3 INPUT、WAI
5、T、ACCEPT 键盘输人命令的使用4 IF 分支语句、CASE 分支语句 DOWHILE 循环语句的使用高等教育自学考试办公自动化原理及应用实践考核大纲（一）Windows 的基本操作和汉字输入1 计算机显示属性的设置、汉字输入法的添加和删除方法2 任务栏和开始菜单的设置方法3 熟悉资源管理器的用途，掌握文件管理如创建新文件夹尼建新文件，文件及文件夹的移动、复制、查找、删除等操作方法4 能正确进行桌面、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作5 会正确使用一种汉字输人法（二）Word 字处理软件的使用1 文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等基本编辑方法2 文字格式、段落格式、项目符号和
6、编号以及边框和底纹等文本格式的编排方法3 自动制表、手工制表的方法，并能对表格及表中内容进行调整和设置4 在文档中的指定位置插人图片并进行图文混排的方法5 常用页面格式的设置方法，以及页面效果的预览方法 6 熟悉打印设置及文档的打印方法（三）Excel 电子表格软件的使用1 表格创建、数据输入和编辑方法2 工作表和工作簿的管理方法3 能对工作表中表格格式及内容进行灵活的设置4 工作表中几个常用函数的使用方法5 表格中数据的计算用序、筛选和分类汇总的方法6 图表的生成及编辑方法（四）公文管理信息系统（VFP 的应用）l 掌握数据表的建立、浏览、编辑、修改的操作命令2 掌握数据表记录的逻辑删除、恢
7、复、物理删除命令3 掌握数据表记录的排序、索引命令、查询命令4 掌握数据表记录的统计命令，数据表中数据的求和、求平均值、汇总命令5 了解程序文件的建立、修改及运行方法6 理解系统设置命令、键盘输入命令、分支语句和循环语句的含义（五）国际互联网 INTERNET 的应用1 能正确使用 IE 进行网上浏览2 能对 IE 浏览器的属性进行设置3 掌握电子邮件的发送、查找、阅读以及回复、转发的方法高等教育自学考试物理（工）实践考核大纲实验报告学号： 姓名： 仪器序号： 实验日期 学院： 专业： 班 级： 教师签字： 预习情况： 操作能力： 实验报告： 实验纪律： 总 成 绩： 实验题目： 仪器用具：
8、实验目的： 实验原理及操作步骤：（1、用自己的语言叙述实验原理测量中依据的主要公式，注明公式中各量的主含义，公式成立所应满足的实验条件等；2、画受力分析图、电路图、光路图；3、仪器操作步骤及使用注意事项等。 ）数据表格与数据处理：（1、 用钢笔或油笔记录实验数据；2、记录中应有仪器编号、规格及完整的原始数据；3、完成数据计算、绘制曲线及误差分析；4、写明实验结果。 ）总结或讨论：（分析实验现象、研究实验中遇到的问题、对实验的收获或建议、解答思考题等）高等教育自学考试数据库技术实践考核大纲一、实验目的数据库技术是一个理论和实际紧密联系的技术，在学习过程中，除了解数据模型、数据库系统结构、数据库应
9、用方法等知识外，通过实验对相关技术加深认识，切实加强学生的实践能力，是教学中一个重要且必要的环节。上机实验的主要目标如下：1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。2）通过使用具体的 DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。3）通过上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。二、实验环境具体实验环境方案有如下 3 种：1）选择 SQL Server 的个人版如果操作系统是 Windows9598，计算机内存在 128MB以下，应选择 SQL Server2000 的个人版或 SQL Server7.0 桌面版。在这种环境下，数据库系统不存在客户/服务器结构，本
10、机为 SQL 服务器，数据库的建立和操作均在本机实现。2）选择 SQL Server 的标准版如果操作系统是 Windows NT 或 Windows 2000 标准版，应选择 SQL Server2000 或 SQL Server70 的标准版。SQL Server 标准版的实验环境能够支持客户机 /服务器结构，实现 SQL 服务器管理，实现计算机间的数据通信。（3）选择 SQL Server 7.0 的企业版如果操作系统是 Windows NT 或 Windows 2000 企业版，应选择 SQL Server2000 或 SQL Server7.0 的企业版。SQL Server 企业版
11、的实验环境能够支持 SQL Server 的所有功能，并能够实现和管理大型的数据库系统。三、实验类型和学时安排序号 实验项目名称 实验课时数 实验类型1 数据库系统设计 2 设计型2 关系数据模型的设计 2 设计型3 数据库的定义实验 2 验证型4 数据库中的基本操作 2 验证型5 SQL 语言 4 综合型四、实验要求要求学生独立完成课程设计，在编程时要保持良好的程序设计风格；对每个实验提供详细的上机报告，包括程序流程、源程序、运行结果和上机体会。五、实验简介实验 1 数据库系统设计本实验的实验目的是要求学生掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法，并加深对数据库系
12、统概念和特点的理解。该实验要求学生根据周围的实际情况，自选一个小型的数据库应用项目，并深入到应用项目中调研，进行分析和设计，例如选择学籍管理系统、图书管理系统、材料管理系统或仓库管理系统等。要求写出如下 3 个设计报告：1、系统需求分析报告在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。2、数据库信息要求报告在数据库信息要求报告中对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行详细描述。3、数据库的操作和应用要求报告在数据库的操作的应用要求报告中，详细描述数据库的数据操作要求、处理方法和处理流程，画出系统功能模块图。实验 2 关系数据模型的设计本实验的实验目
13、的是学会数据抽象的方法，熟练掌握数据的概念模型的表示方法及概念模型向关系数据模型转换的规则，并加深对关系模型的特点及相关概念的理解。该实验要求学生对自选的数据库应用项目进行信息模型和数据模型的设计，并完成相应的数据库设计报告。在数据库设计报告中包括以下内容。1、系统概念模型使用 ER 图表示对系统的数据抽象情况，表示系统中的实体情况，实体与实体之间的联系情况，使用数据字典对 ER 组的实体和联系进行详细说明。2、系统的关系数据模型详细描述系统需要的基本表及属性、视图和索引，对基本表的关键字、外关键字及被参照关系进行说明，对基本表中数据的约束条件进行说明。实验 3 数据库的定义实验本实验的实验目
14、的是要求学生熟练掌握和使用 SQL、Transact-SQL、SQL Server 企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构。实验内容1）创建数据库和查看数据库属性。2）成建表、指定表的关键字、创建约束和索引。3）查看和修改表结构。4）熟悉 SQL Server 企业管理器的使用方法。实验任务1、基本操作实验针对学生课程数据及其各种约束：1）使用企业管理器建立数据库。2）在企业管理器中查看数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。3）通过企业管理器，建立数据库中的表，要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的关键字，Allow Null（是否允许空值）和 Default Value（默认值）等
15、列级数据约束。4）用企业管理器建立学生、课程、选修 3 个表的表级约束，包括：每个表的主键约束、借阅表间的外键约束，实现学生表的学号和课程表中课号的惟一性约束，实现读者性别只能是“男”或“女” 、年龄不大于 35 的检查性约束。2、提高操作实验1）使用企业管理器建立图书读者数据库。2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。3）通过企业管理器，在图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅 3 个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）读者（编号，姓名，单位，性别，电话）借阅（书号，读者编号，借阅日期）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的关键字，All
16、owNull（是否允许空值）和 Default Value（默认值）等列级数据约束。4）用企业管理器建立图书、读者和借阅 3 个表的表级约束，包括：每个表的主键约束，借阅表与图书表之间、惜阅表与读者表之间的外键约束，借阅表的书号和读者编号的惟一性约束，读者性别只能是“男”或“女”的检查性约束。3、选择操作实验将自己设计的数据库应用系统中的数据库、库中的表、索引和约束用 TranscactSQL表达，并通过企业管理器实现建库、建表、建立表间联系和建立必要的索引和约束。实验 4 数据库中的基本操作本实验的目的是要求学生熟练掌握使用 SQL Server 企业管理器向数据库输入数据、修改数据和删除数
17、据的操作。实验内容1）通过企业管理器进行记录的增加、删除、修改操作。2）通过企业管理器查询数据。3）初步了解 SQL Server 查询分析器的使用方法。实验操作1、基本操作实验1）通过企业管理器，在学生课程数据库的学生、课程和选修 3 个表中各输入 10条记录。要求记录不仅满足数据约束要求，还要有表间关联的记录。2）通过企业管理器实现对学生，课程数据库中 3 个表的插入、删除和修改操作。3）通过企业管理器输入 SQL 语言，实现对特定数据的操作。4）通过查询分析器，完成对数据库中数据的简单查询。2、提高操作实验针对图书借阅数据库，实现上述功能。3、选择操作实验向自己设计的数据库应用系统的库中
18、的各表输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。实验 5 SQL 语言本实验的目的在于使学生熟悉 SQL Server 查询分析器接收 TransactSQL 语句和进行结果分析的方法，学会使用 SQL 语言对数据库进行简单查询、连接查询及分组、统计等。实验内容1）通过查询分析器输入 TransactSQL 的查询命令，并执行。2）查看查询结果。3）掌握使用 SQL 语言进行数据更新的方法。实验任务1、基本操作实验针对学生课程数据库，运行 SQL 命令完成各种查询和数据更新。要求运行第 2 章的例题，也可以自拟查询要求并用 SQL 语言完成。2、提高操作实验使用图书借阅数据库，实现上述要求
19、。请自行拟定查询和更新要求，可以结合关系代数的内容，完成投影、选择、广义笛卡尔积、连接（包括等值连接、自然连接）等运算，也要结合 SQL 语句的特点，完成简单查询、连接查询、自身连接、嵌套查询、使用谓词的查询、计算、分组、查询结果排序等。数据更新命令的拟定方法类似。3、选择操作实验用自己设计的数据库应用系统的数据库实现上述要求。高等教育自学考试信号与系统实践考核大纲实验一 RLC 串联谐振电路1内容（1）测量谐振频率 foRLC 串联谐振电路，保持输入信号电压 Us 的大小不变，改变其频率，当电阻上的电压最大时，测出谐振频率 fo。（2）测量品质因数 Q当电路谐振时，UcQus，测量电容上的电
20、压 Uc 可计算得到品质因数 Q 值。（3）测量谐振曲线保持输入信号电压 Us 的大小不变，改变其频率，测量电阻电压 Ur的大小。画出 Ur 一 f 的谐振曲线。2要求a）列出测量数据表。b）电阻 R 取两个不同值时，分别测出 Ur 一 f 的谐振曲线，从谐振曲线上确定电路的通频带 BW。C）将测得的 fo，通频带与理论值进行比较，分析误差产生的原因。实验二 信号频谱的测量1内容（1）测量频率 f2kHz ，峰峰值为 2V，方波宽度分别为 T2，T4 和 T8 时的频谱。（2）测量频率 f2kHz ，峰峰值为 2V 的锯齿电压的频谱。2要求（1）列出方波宽度分别为 T2，T4 和 T8 时的各
21、次谐波的理论值，测量值。画出频谱图加以比较，分析差别的原因。并讨论方波宽度变化对频谱的影响。（2）列出锯齿波各次谐波的理论值，测量值，并画出其频谱图。实验三 信号通过线性电路1内容（1）矩形脉冲通过低通滤波器。将周期为 200s，脉宽为 20s 的矩形脉冲信号分别通过截止频率为 30kHz 和 100kHz的低通滤波器，测量信号通过滤波器前后的振幅频谱，并观察其波形的失真情况。（2）矩形脉冲通过全通滤波器。（同矩形脉冲通过低通滤波器）2要求（1）画出矩形脉冲通过不同滤波器前后的振幅频谱图，说明电路的频率特性对传输信号的影响。（2）画出矩形脉冲通过不同滤波器所观察到的波形变化，并说明造成失真的原因。实验四 连续系统的模拟1内容用模拟装置实现二阶 RC 低通滤波器的传输函数 H（s）2要求（1）计算二阶 RC 低通滤波器的传输函数 H（s） ，并画出该电路的模拟框图。（2）按模拟框图用模拟装置构成二阶 RC 低通滤波器的模拟电路。（3）分别测量 RC 电路和模拟装置的幅频特性，并进行比较。
