精选优质文档-倾情为你奉上第三部分：教学设计第二章 课堂教学设计 1.创设教学情境的原则是：开放性原则，生活性原则，价值性原则，时代性原则，趣味性原则，学科性原则，品味性原则，区别性原则。2课堂导入的原则：要有趣味性、要有针对性、要有新颖性。3.教学活动设计的原则：学生主体原则、体验原则、习得原则、变化原则、综合原则。第三章 教学有效性及评估1.有效教学的原则：科学性与思想性相统一；启发性原则；直观性原则；巩固性原则；循序渐进原则；理论联系实际原则；因材施教原则；教师主导与学生主体相统一的原则。2.在有效教学评价中，评价一节英语课是否达到“自主学习”方式的要求，应该抓住哪些环节？答：一看学生学习热情的高低，是否解决好了“要我学”与“我要学” 的问题。二看教师主导作用发挥得如何，能否有效的启发、引导学生进行自主学习；三看学生参与自主学习的人数多少；四看教学设计的激思程度，教学设计是否有利于激活学生的创造性思维。五看学生在课堂上发表意见的多少，教师是否精心设计了让学生自由发表意见的时间和情境。第四部分 教学实施与评价课堂
