高中数学-平面向量数量积的物理背景及其含义教学设计学情分析教材分析课后反思(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义教学设计 高中数学 一、教学目标1、知识与技能掌握平面向量的数量积的定义、运算律及其物理意义2、过程与方法（1）通过平面向量数量积的定义，让学生体会类比归纳的思维方法；（2）通过本节学习，体会求解一些比较简单向量数量积的方法。3、情感态度与价值观通过本节的学习，培养学生的动手操作能力、观察判断能力，体会类比归纳思想。二、重点、难点 1、教学重点：平面向量数量积的概念，用平面向量的数量积表示向量的模及向量的夹角。 2、教学难点：平面向量数量积的定义及运算律的理解；平面向量数量积的应用。三、教学方法与教学手段本节课为新授课。根据班级的实际情况，在教学中积极践行新课程理念，倡导合作学习；注重学生动手操作能力与自主探究能力；在教学活动中始终以教师为主导、学生为主体，让学生经历动手操作、合作交流、观察发现、归纳总结等一系列的学习活动。教学方法是综合法，多