精选优质文档-倾情为你奉上5.2.1 三角函数的概念（第一课时）教学设计教学目标1了解三角函数的背景，体会三角函数与现实世界的密切联系；2经历三角函数概念的抽象过程，借助单位圆理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义，发展数学抽象素养教学重难点教学重点：正弦函数、余弦函数、正切函数的定义教学难点：理解三角函数的对应关系，包括影响单位圆上点的坐标变化的因素分析，以及三角函数的定义方式的理解；对符号sina，cosa和tana的认识课前准备PPT课件教学过程（一）创设情境图1引导语：我们知道，现实世界中存在着各种各样的“周而复始”变化现象，圆周运动是这类现象的代表如图1，O上的点P以A为起点做逆时针方向的旋转在把角的范围推广到任意角后，我们可以借助角的大小变化刻画点P的位置变化又根据弧度制的定义，角的大小与O的半径无关，因此，不失一般性，我们可以先研究单位圆上点的运动现在的任务是：如图1，单位圆O上的点P以A为起点做逆时针方向旋转，建立一个函数模型，刻画点P的位置变化情况
