精选优质文档-倾情为你奉上教学设计说明2.1.2指数函数及其性质（一）吉林大学附属中学吴普林一、教材分析本节课是普通高中课程标准实验教科书必修1（人教A版）2.1.2指数函数及其性质的内容，共3课时，本节课为第一课时。本节课是在学生系统地学习了函数概念及性质,掌握了指数与指数幂的运算性质的基础上进行的。通过本节课的学习，既可以对函数的概念、图象、性质等知识进一步巩固和深化，又为后面学习对数函数打下坚实的基础，起着关键的承上启下的作用。又因为“指数函数”是进入高中以后第一个系统研究的基本初等函数，研究过程中蕴含了数形结合、分类讨论、归纳推理等数学思想方法，而且在研究细胞分裂、贷款利率的计算和考古中的年代测算等问题中有着广泛的现实意义。在帮助学生加深理解函数，培养学生的函数应用意识方面有着重要的作用。因此，“指数函数”既是“函数”一章的重点内容，也是高中阶段的主要研究内容之一，地位非常重要.二、学生学习况情分析1有利因素：学生刚刚学习了函数的定义、图象、性质，已经掌握了研究函数的一般思路，对于本节课的学习会有很大帮助。2
