1、1附表 1 六盘水师范学院课堂教学质量评价表（教学督导、系（部）领导及教师用普通课、实验课）课程名称 教师姓名 填表学生班级 填表时间 注：1.请仔细阅读此表，理解各项指标内涵。2.以认真、负责的态度填写；3.认为该项教学指标应得哪一分值，在相应栏选相应的等级，在总分栏计算出总分。评价指标 评价分值一级指标 二级指标A：10B：8.5 C：7 D：6 E：41、遵守工作纪律，上下课准时；师德高尚，治学严谨，教书育人；教学态度202、备课充分，讲授认真，思路清晰， 仪表整洁大方，教态自然，严格要求学生，耐心辅导、答疑。3、教学目标明确，突出重点，讲清难点；4、基本概念、基本理论讲解透彻；适时反映
2、学科发展的新成果，注意培养 创新意识，教学内容305、教学环节安排得当，教学内容准确无误6、注意培养学生发现、分析解决问题的能力，能激发学生的学习兴趣。7、根据教学内容，灵活运用各种教学方法教学方法308、语言精炼，板书工整，布局合理， 举例恰当；注重教学手段的改革，运用现代教学手段9、根据学生的反馈、反应，及时调整讲课节奏；学生认真听课，课堂气氛活 跃；讲授课程能形成独特而有效的教学风格。教学效果20 10、对该教师的教学的总体评 价总分：24.所有指标全选 A 或全选 E 的作废表；缺项不填的作废表。附表 2： 六盘水师范学院课堂教学质量评价表（学 生 用普通课）课程名称 教师姓名 填表学
3、生班级 填表时间 注：1.请仔细阅读此表，理解各项指标内涵。评价指标 评价分值一级指标 二级指标A：10B：8.5 C：7 D：6 E：41.教书育人，为人师表，治学严谨；严格要求学生，关心爱护学生；仪表整洁 大方教学态度20 2.备课充分，讲授认真；注意征求意 见及时改进教学；辅导答疑及批改作业认真3.讲授内容正确，系统性、科学性强4.重视基本理论、基本知识、基本技能的教学，重点突出，进度适当；与基础教育相关的教学内容讲解透彻，能适当反映学科 发展状况教学内容305.教材内容处理恰当，深度、广度适中，适宜学生理解接受6.语言简洁生动，条理清楚，表达准确，讲普通话；7.灵活运用各种教学方法，运
4、用现代教学手段，能引起学生的共鸣，课堂气氛活跃教学方法308.重点突出，难点分散，逻辑性强；板书整齐醒目，层次分明9.学习本课程后对基本理论知识和基本技能的掌握情况教学效果20 10.学习本课程后分析问题、解决 问题能力的提高情况，受到教师师德师风 影响的情况总分：32.以认真、负责的态度填写；3.认为该项教学指标应得哪一分值，在相应栏选相应的等级，在总分栏计算出总分。4.所有指标全选 A 或全选 E 的作废表；缺项不填的作废表。附表 3： 六盘水师范学院实验教学质量评价表（学 生 用实验课）课程名称 教师姓名 填表学生班级 填表时间 评价指标 评价分值一级指标 二级指标A：10 B：8.5
5、C：7 D：6 E：41.实验目的明确，实验准备充分，在整个实验课中认真负责，严格管理教学态度202.积极指导，虚心听取意见，帮助学生克服实验过程中遇到的困难，不断提高 实验课教学水平3.熟悉实验内容，实验讲解思路清楚，突出重点，语言表达简明扼要，讲普通话4.实验指导书实用性强，根据教学要求及 时调整、补充、更新实验内容；注重与中学实验教学的联系5.示范操作正规、准确、熟练、明了，并能及时处理在实验中出现的疑难问题6.有比较好的训练学生独立操作能力的方法，引导学生分析实验现象、培养科学的思 维方法，以及观察、分析和解决问题的能力7.实验报告要求明确，批阅认真、正确、及时，并能提出针对性比较强的修改意见教学能力608.及时讲解、总结实验中存在的 问题9.上完实验课程之后，觉得有所收 获，学会了一些实验操作的方法和技巧，基本上达到实验教学大纲规定的要求教学效果2010.上完实验课程之后，对自己的能力和科学作风的培养很有帮助；教师优良师德师风的影响总分：4注：1.请仔细阅读此表，理解各项指标内涵。2.以认真、负责的态度填写；3.认为该项教学指标应得哪一分值，在相应栏选相应的等级，在总分栏计算出总分。4.所有指标全选 A 或全选 E 的作废表；缺项不填的作废表。
